Digital literacies
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A Review of Research on Academic Writing for the Creation of an Online Writing Center in Higher Education
|Abstract = 1366 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 680 veces| -
Artificial Intelligence Applications in College Academic Writing and Composition: A Systematic Review
|Abstract = 1124 veces | PDF = 514 veces| | EPUB = 13 veces| -
Book Review: The Routledge Handbook of Multilingualism
|Abstract = 153 veces | PDF = 92 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 8 veces| -
Bridging Linguistic Divides? A Critical Exploration of Machine Translation’s Role in Fostering Cross-Cultural Accessibility in Literature
|Abstract = 188 veces | PDF = 106 veces| | EPUB = 8 veces| -
ChatGPT as a Tool to Improve Written Expression in English as a Foreign Language
|Abstract = 1600 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 1022 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 33 veces| -
Contradictions in Learning to Teach Digital Literacy Practices in an EFL Public Setting: An Activity Theory Analysis
|Abstract = 687 veces | HTML = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 374 veces| -
Entre lenguas, medios y culturas: el desafío de la traducción en tiempos de convergencia
|Abstract = 10 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 5 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 1 veces| -
Factors Affecting Primary Students' Reading Comprehension and their Connection to ICTs
|Abstract = 4278 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 2177 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 263 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 48 veces| -
From Exclusion to Active Intergenerational Participation: A Dubbing Project in a Minoritised Indigenous Language
|Abstract = 235 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 144 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 9 veces| -
Policies and Practices for Global Multilingualism
|Abstract = 432 veces | PDF = 184 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 15 veces| | EPUB = 1 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 6 veces| | EPUB (FRANÇAIS (CANADA)) = 3 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 5 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 138 veces| | PDF (FRANÇAIS (CANADA)) = 20 veces| -
Presentation
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Presentation
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Presentation
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Reading in Distracting Settings: The Role of Inhibition and Setting Goals in the Comprehension of Digital Academic Texts
|Abstract = 840 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 58 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 13 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 465 veces| -
TikTok/Flipgrid for Foreign Language Learning in Higher Education: A Case Study
|Abstract = 788 veces | PDF = 499 veces| | EPUB = 25 veces| | HTML = 0 veces| -
“This Image Made Me Feel, but Also Think”: Critical Visual Literacy and Interculturality in the Classroom of Spanish as an Additional Language
|Abstract = 526 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 367 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 12 veces|