Lenguas indígenas

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Estos artículos tratan diferentes aspectos de las lenguas indígenas como su morfosintaxis, su gramática, su uso y su discriminación, entre otros.  

Todos los ítems

  • Gallito de Roca (Rupicola peruvianus índigo), 2018

    Presentación

    Luanda Sito
    |Resumen
    = 5 veces | PDF
    = 3 veces| | EPUB
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.364159

  • Visibilizando el Kichwa Salasaka: un análisis desde el Paisaje Lingüístico

    Soledad Chango, Saywa Masaquiza Caizabanda, Christian Puma Ninacuri
    |Resumen
    = 255 veces | EPUB
    = 19 veces| | PDF
    = 97 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360067

  • Disponibilidad léxica en los hablantes jóvenes del criollo palenquero: un análisis sociolingüístico

    Wendy Valdez Jiménez, Mirian Díaz Pérez, Juan Diego Pulgarín Rivera, Johan De La Rosa Yacomelo
    |Resumen
    = 134 veces | PDF
    = 72 veces| | EPB
    = 17 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.361079

  • Ideologías lingüísticas del pueblo kamënẗsá biyá, del valle de Sibundoy, Colombia: identidad, uso, transmisión y preservación

    Jaime Alejandro Barón Sotto, Adrián Múnera
    |Resumen
    = 149 veces | PDF
    = 97 veces| | EPUB
    = 19 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360061

  • Lo que no se nombra, ¿no existe? Visibilización etnolingüística en el Censo 2022 en Argentina

    Sofía De Mauro
    |Resumen
    = 118 veces | PDF
    = 74 veces| | EPUB
    = 12 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.359921

  • La salvaguardia garífuna: iniciativas y retos en la preservación del idioma en la costa caribeña de Guatemala

    Lukas Fiedler
    |Resumen
    = 109 veces | PDF
    = 37 veces| | EPUB
    = 4 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360073
  • Hilos de oro, fotografía con intervención

    Lenguas y variedades en peligro en las Américas

    Ana Isabel García Tesoro, Marleen Haboud Bumachar, Silke Jansen
    |Resumen
    = 189 veces | PDF
    = 159 veces| | EPUB
    = 3 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362523

  • Revitalización lingüística y persistencia del mapudungun: una revisión de perspectivas críticas y basadas en los territorios

    Javiera Quiroga Curin, Simona Mayo, Rukmini Dasi Becerra Lubies
    |Resumen
    = 130 veces | EPUB
    = 16 veces| | PDF
    = 75 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360563

  • Supervivencia resistente en la educación indígena: la resistencia de los estudiantes wayúu a la colonialidad en La Guajira (Colombia)

    Claudia Patricia Gutierrez
    |Resumen
    = 198 veces | EPUB
    = 13 veces| | PDF
    = 140 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360100

  • Yawalapíti (Aruak) del Alto Xingu: historia y situación sociolingüística

    João Carlos Almeida
    |Resumen
    = 107 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 42 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 9 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360066

  • Debilitamiento lingüístico del nasa-yuwe en el resguardo Path Yu’ (Cauca, Colombia)

    Cristian Mauricio Uribe Muñoz
    |Resumen
    = 146 veces | PDF
    = 38 veces| | EPUB
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360057

  • Reconocimientos identitarios y trayectorias de revitalización lingüística en la formación docente en educación intercultural bilingüe

    Frances Kvietok
    |Resumen
    = 236 veces | PDF
    = 127 veces| | EPUB
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360321

  • Grado de apertura y adquisición variable en una segunda lengua: variación de (-s) en San Andrés

    John Rueda, Alex Ortega Ortega
    |Resumen
    = 366 veces | PDF
    = 111 veces| | EPUB
    = 6 veces| | HTML
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355577

  • De la exclusión a la participación intergeneracional activa: un proyecto de doblaje en lengua indígena minorizada

    Maria Montroy, Inés María García-Azkoaga
    e7356014
    |Resumen
    = 348 veces | HTML
    = 0 veces| | PDF
    = 180 veces| | EPUB
    = 15 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356014
  • Edifico Garcia Barranquilla Acuarela sobre papel 70 x 50 cm Año 2018

    Reseña: The Routledge handbook of multilingualism

    María Luisa Valencia
    e16358601
    |Resumen
    = 266 veces | PDF (ENGLISH)
    = 119 veces| | HTML
    = 0 veces| | EPUB
    = 13 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358601

  • Visiones de la Tierra: aprendizaje de inglés por mujeres indígenas colombianas desde una perspectiva de género y multilingüe

    Angela Patricia Velásquez-Hoyos, Zoila Liliana Giraldo-Martinez
    e8356070
    |Resumen
    = 630 veces | PDF (ENGLISH)
    = 238 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 10 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356070

  • Sobre el surgimiento del concepto de «derechos lingüísticos» en el acervo jurídico brasileño

    Marcos Paulo Santa Rosa Matos, Maria Leônia Garcia Costa Carvalho
    e13355855
    |Resumen
    = 269 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 97 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 13 veces| | HTML (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355855
  • "Paisajes latinoamericanos", artwork by Harrison Tobón.

    Políticas y prácticas para un multilingüismo global

    Gilvan Müller de Oliveira, Umarani Pappuswamy, Martha Lucía Pulido Correa
    e1358582
    |Resumen
    = 1350 veces | PDF (ENGLISH)
    = 418 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 148 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 14 veces| | EPUB
    = 45 veces| | EPUB (FRANÇAIS (CANADA))
    = 15 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 18 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF
    = 298 veces| | PDF (FRANÇAIS (CANADA))
    = 66 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358582

  • Perspectivas de los actores sobre la integración de las lenguas africanas en el aprendizaje de la enseñanza superior: Un estudio de caso sudafricano

    Wanga Gambushe
    e9356130
    |Resumen
    = 247 veces | PDF (ENGLISH)
    = 98 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 10 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356130

  • Presentación

    Luanda Sito
    1-5
    |Resumen
    = 324 veces | PDF
    = 153 veces| | EPUB
    = 22 veces| | HTML
    = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500

  • Actitudes lingüísticas hacia la lengua mapuche: un estudio exploratorio en jóvenes de la Araucanía y Biobío en Chile

    Carol Becerra Soto, Marisol Henríquez Barahona
    1-19
    |Resumen
    = 552 veces | PDF
    = 344 veces| | EPUB
    = 31 veces| | HTML
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355447

  • El uso del aymara en la frontera entre Chile, Perú y Bolivia: un análisis microsociolingüístico

    Juan Carlos Mamani Morales
    1-17
    |Resumen
    = 722 veces | HTML
    = 17 veces| | PDF
    = 333 veces| | EPUB
    = 31 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.348475

  • La comunidad embera chamí en la ciudad de Bogotá: una revisión de literatura desde la sociolingüística

    Walter David Alarcón Pereira, Sandra Liliana Rojas-Molina
    214-232
    |Resumen
    = 1016 veces | HTML
    = 4 veces| | PDF
    = 537 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v28n1a12

  • Enseñanza de inglés y decolonialidad: la experiencia de dos docentes con estudiantes universitarios afrocolombianos e indígenas

    Claudia Patricia Gutierrez, Maure Aguirre Ortega
    783-802
    |Resumen
    = 1902 veces | HTML (ENGLISH)
    = 84 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 59 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 1048 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a11
  • Laura Carolina Osorio Villa, Interacción (2015)

    Decolonialidad en la enseñanza del inglés: un proyecto político

    Carmen Helena Guerrero Nieto, Clarissa Menezes Jordão, Gabriela Veronelli
    586-594
    |Resumen
    = 2036 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 214 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 920 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 36 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 50 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a01

  • Voices from the Aboriginals: una respuesta del sur a favor de surear la educación lingüística

    Ana Paula Marques Beato-Canato, Rogério Back, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Paula Francescon
    744-762
    |Resumen
    = 1171 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 487 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 8 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 3 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a09

  • Pronombres en wayuunaiki y español: una mirada contrastiva

    Leonel Viloria Rodríguez, Johan De La Rosa Yacomelo, Rudecindo Ramírez González, Daniela García Segura
    153-173
    |Resumen
    = 793 veces | HTML
    = 0 veces| | PDF
    = 380 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a08

  • Composición nominal en Mapudungun: patrones conceptuales en la denominación de lugares

    Belén Villena Araya, Sabela Fernandez-Silva
    437-456
    |Resumen
    = 848 veces | PDF (ENGLISH)
    = 443 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 28 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 3 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a04

  • Enseñar náhuatl a través de la poesía: Una intervención didáctica desde la pedagogía de género Leer para Aprender

    Laura Aurora Hernández, Mtra. Jessica Delgado
    139-163
    |Resumen
    = 1030 veces | PDF
    = 675 veces| | HTML
    = 114 veces| | VISOR
    = 20 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a09

  • Las ideologías lingüísticas sobre las lenguas indígenas americanas: una revisión sistemática de artículos de investigación

    César Cisternas Irarrázabal, Aldo Olate Vinet
    755-773
    |Resumen
    = 1204 veces | PDF
    = 840 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n03a09