Langues indigènes

30 titres

Ces articles s'occupent des plusieurs aspects des langues indigènes, comme la morphosyntaxe, la grammaire, phonétique, emploi, discrimination, etcétéra.

Tous les titres

  • Gallito de Roca (Rupicola peruvianus índigo), 2018

    Présentation

    Luanda Sito
    |Résumé
    = 5 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 3 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.364159

  • Revitalisation linguistique et persistance du mapudungun : une revue de perspectives critiques et fondées sur les territoires

    Javiera Quiroga Curin, Simona Mayo, Rukmini Dasi Becerra Lubies
    |Résumé
    = 130 veces | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 16 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 75 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360563

  • Survivance dans l’éducation autochtone : la résistance des étudiants wayuu à la colonialité dans La Guajira (Colombie)

    Claudia Patricia Gutierrez
    |Résumé
    = 198 veces | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 13 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 140 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360100

  • Pour une visibilité accrue du kichwa salasaka : une analyse du paysage linguistique

    Soledad Chango, Saywa Masaquiza Caizabanda, Christian Puma Ninacuri
    |Résumé
    = 255 veces | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 19 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 97 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360067

  • Disponibilité lexicale chez des jeunes locuteurs du créole palenquero : une analyse sociolinguistique

    Wendy Valdez Jiménez, Mirian Díaz Pérez, Juan Diego Pulgarín Rivera, Johan De La Rosa Yacomelo
    |Résumé
    = 134 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 72 veces| | EPB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 17 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.361079

  • Idéologies linguistiques parmi les kamënt¨sá biyá de la vallée du Sibundoy (Colombie) : identité, usage, transmission, préservation

    Jaime Alejandro Barón Sotto, Adrián Múnera
    |Résumé
    = 149 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 97 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 19 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360061

  • Ce qui n’a pas de nom, n’existe-t-il pas ? Visibilité ethnolinguistique dans le recensement 2022 en Argentine

    Sofía De Mauro
    |Résumé
    = 118 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 74 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 12 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.359921

  • La sauvegarde du Garífuna : initiatives et défis dans la préservation de la langue sur la côte caribéenne du Guatemala

    Lukas Fiedler
    |Résumé
    = 109 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 37 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 4 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360073
  • Hilos de oro, fotografía con intervención

    Langues et variétés en danger dans les Amériques

    Ana Isabel García Tesoro, Marleen Haboud Bumachar, Silke Jansen
    |Résumé
    = 189 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 159 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 3 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362523

  • Yawalapíti (Aruak) de l’Haut Xingu : leur histoire et situation sociolinguistique

    João Carlos Almeida
    |Résumé
    = 107 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 42 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 9 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360066

  • L’Affaiblissement linguistique du Nasa-Yuwe dans la communnauté Path Yu' (Cauca, Colombie)

    Cristian Mauricio Uribe Muñoz
    |Résumé
    = 146 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 38 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360057

  • Reconnaissance identitaire et parcours de revitalisation linguistique dans la formation des enseignants en éducation interculturelle bilingue

    Frances Kvietok
    |Résumé
    = 236 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 127 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360321

  • Degré d’ouverture et acquisition variable dans une langue seconde :la variation du (-s) à San Andrés

    John Rueda, Alex Ortega Ortega
    |Résumé
    = 366 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 111 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355577

  • Sur l’émergence du concept de « droits linguistiques » dans la dogmatique juridique brésilienne

    Marcos Paulo Santa Rosa Matos, Maria Leônia Garcia Costa Carvalho
    e13355855
    |Résumé
    = 269 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 97 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 13 veces| | HTML (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355855
  • "Paisajes latinoamericanos", artwork by Harrison Tobón.

    Politiques et pratiques pour un multilinguisme global

    Gilvan Müller de Oliveira, Umarani Pappuswamy, Martha Lucía Pulido Correa
    e1358582
    |Résumé
    = 1350 veces | PDF (ENGLISH)
    = 418 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 148 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 14 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 45 veces| | EPUB
    = 15 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 18 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 298 veces| | PDF
    = 66 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358582

  • Perspectives des parties interessées sur l’intégration des langues africaines dans l’enseignement supérieur : Une étude de cas sud-africaine

    Wanga Gambushe
    e9356130
    |Résumé
    = 247 veces | PDF (ENGLISH)
    = 98 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 10 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356130

  • De la mise à l’écart à la participation intergénérationnelle active : un projet de doublage dans une langue indigène minorisée

    Maria Montroy, Inés María García-Azkoaga
    e7356014
    |Résumé
    = 348 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 180 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 15 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356014
  • Edifico Garcia Barranquilla Acuarela sobre papel 70 x 50 cm Año 2018

    Récension : The Routledge handbook of multilingualism

    María Luisa Valencia
    e16358601
    |Résumé
    = 266 veces | PDF (ENGLISH)
    = 119 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 13 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358601

  • Visions de la Terre : des femmes indigènes colombiennes apprenant l’anglais sous une perspective de genre et multilangagière

    Angela Patricia Velásquez-Hoyos, Zoila Liliana Giraldo-Martinez
    e8356070
    |Résumé
    = 630 veces | PDF (ENGLISH)
    = 238 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 10 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356070

  • Attitudes linguistiques vers la langue mapuche : une étude exploratoire parmi de jeunes des régions d’Araucanía et Biobío au Chili

    Carol Becerra Soto, Marisol Henríquez Barahona
    1-19
    |Résumé
    = 552 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 344 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 31 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355447

  • Présentation

    Luanda Sito
    1-5
    |Résumé
    = 324 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 153 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 22 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500

  • L'utilisation de l'aymara aux frontières du Chili, du Pérou et de la Bolivie : Une analyse microsociolinguistique

    Juan Carlos Mamani Morales
    1-17
    |Résumé
    = 722 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 17 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 333 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 31 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.348475

  • La communauté embera chami à la cité de Bogotá : une révisión de la littérature sous une perspective sociolinguistique

    Walter David Alarcón Pereira, Sandra Liliana Rojas-Molina
    214-232
    |Résumé
    = 1016 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 4 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 537 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v28n1a12

  • Voices from the Aboriginals: une réponse du Sud à la faveur de suder l’enseignement linguistique

    Ana Paula Marques Beato-Canato, Rogério Back, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Paula Francescon
    744-762
    |Résumé
    = 1171 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 487 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 8 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 3 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a09

  • Enseignement d’anglais et décolonialité: l'expérience de deux enseignantes avec leurs étudiants universitaire afro-colombiens et indigènes

    Claudia Patricia Gutierrez, Maure Aguirre Ortega
    783-802
    |Résumé
    = 1902 veces | HTML (ENGLISH)
    = 84 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 59 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 1048 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a11
  • Laura Carolina Osorio Villa, Interacción (2015)

    Décolonialité dans l'enseignement de l'anglais: un projet politique

    Carmen Helena Guerrero Nieto, Clarissa Menezes Jordão, Gabriela Veronelli
    586-594
    |Résumé
    = 2036 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 214 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 920 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 36 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 50 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a01

  • Pronoms en Wayuunaiki et Espagnol : Une approche contrastive

    Leonel Viloria Rodríguez, Johan De La Rosa Yacomelo, Rudecindo Ramírez Gonzáles, Daniela García Segura
    153-173
    |Résumé
    = 793 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 380 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a08

  • Composition nominale au Mapudungun : modèles conceptuels dans la dénomination des lieux

    Belén Villena Araya, Sabela Fernandez-Silva
    437-456
    |Résumé
    = 848 veces | PDF (ENGLISH)
    = 443 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 28 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 3 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a04

  • Apprendre le nahuatl à travers la poésie : Une intervention didactique fondé sur la pédagogie des genres Lire pour Apprendre

    Laura Aurora Hernández, Jessica Delgado Aguilar
    139-163
    |Résumé
    = 1030 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 675 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 114 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 20 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a09

  • Les idéologies linguistiques sur les langues indigènes américaines: Une révision systématique d’articles de recherche

    César Cisternas Irarrázabal, Aldo Olate Vinet
    755-773
    |Résumé
    = 1204 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 840 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n03a09