Children's literature

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  • Interpersonal and Parasocial Relationships in Mercer Mayer’s Frog Stories: a Multimodal-Semiotic analysis

    Francisco Antonio Martínez-Carratalá, Cristina Cañamares Torrijos
    1-17
    |Abstract
    = 547 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 294 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 23 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.353885

  • Presentation

    Luanda Sito
    1-5
    |Abstract
    = 293 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 145 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 18 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 15 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 13 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500

  • Radical Picture Books in Educational Settings: A Systematic Revision of Aims, Competences, and the Relations Between Mediators and Readers

    Soledad Véliz
    199-223
    |Abstract
    = 1104 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 546 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 17 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 59 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a10