Sistemas de gerenciamento de aprendizagem

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  • Uma exploração das atitudes dos professores de língua inglesa iranianos diante dos sistemas de gestão da aprendisagem nas aulas de inglês

    Jalil Fathi; Farnoosh Mohammaddokht, Maryam Afzali
    30-48
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    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v28n1a02