El Sistema internacional de certificación del español como lengua extranjera (SICELE) en Antioquia: experiencia y perspectivas

Autores/as

  • Gustavo Jaramillo Cardona Universidad Pontificia Bolivariana
  • Jaime Alberto Naranjo Universidad Eafit
  • María Claudia González Rátiva Universidad de Antioquia

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.7971

Palabras clave:

español como lengua extranjera, Sistema internacional de certificación del español como lengua extranjera (SICELE), metodología nodal, enseñanza del español.

Resumen

El Sistema internacional de certificación del español como lengua extranjera (SICELE) es una iniciativa del Instituto Cervantes y de una serie de universidades hispanoamericanas, surgido en el Tercer Congreso Internacional de la Lengua Española en 2004. Su objetivo principal es generar parámetros de armonización y reconocimiento de exámenes o certificados de español como lengua extranjera (E/LE), que lleven el sello de dicho sistema. Alrededor de su creación, se ha consolidado una metodología de trabajo nodal en Colombia, en busca de un óptimo desarrollo profesional en esta área y que incluye, entre otras metas, el estudio jurídico del marco del convenio, el posible diseño conjunto de exámenes internacionales, la manifestación concreta del respeto por las distintas variedades lingüísticas hispánicas y, en último término, el posicionamiento de los países donde el español es idioma oficial, como destinos para estudios lingüísticos. Este artículo presenta el proyecto SICELE y la experiencia metodológica en Colombia, con información específica sobre sus alcances en el departamento de Antioquia.

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Biografía del autor/a

Gustavo Jaramillo Cardona, Universidad Pontificia Bolivariana

Gustavo Jaramillo Cardona es profesor licenciado en Lenguas mo-dernas de la Universidad Pontificia Bolivariana y magíster en Len-guas modernas de la Universidad de París III. Actualmente, coordina el Programa de Español para Extranjeros de la Universidad Pontifi-cia Bolivariana (ESPEX). Es profesor de tiempo completo en esta Universidad y dicta clases en cuatro idiomas diferentes: español, in-glés, francés y japonés.

Jaime Alberto Naranjo, Universidad Eafit

Jaime Alberto Naranjo. Licenciado en Educación de la Universidad de Antioquia, especialista en Negocios internacionales de la Univer-sidad EAFIT y magíster en Estudios del Español y estudios latinoa-mericanos de la Universidad de Bergen, Noruega. Actualmente se desempeña como coordinador académico del Centro de Idiomas de la Universidad EAFIT, de los programas de español para extranjeros, italiano, alemán, portugués, francés, lengua de señas colombiana, ja-ponés y chino-mandarín.

María Claudia González Rátiva, Universidad de Antioquia

María Claudia González Rátiva, magíster en Lingüística española del Instituto Caro y Cuervo, profesora asociada de la Universidad de Antioquia.

Citas

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Publicado

2011-08-11

Cómo citar

Jaramillo Cardona, G., Naranjo, J. A., & González Rátiva, M. C. (2011). El Sistema internacional de certificación del español como lengua extranjera (SICELE) en Antioquia: experiencia y perspectivas. Íkala, Revista De Lenguaje Y Cultura, 16(2), 201–227. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.7971

Número

Sección

Reportes de Caso