Vol. 18 No. 3

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Publié-e: 2014-02-13

Présentation

  • Presentation

    Claudia Gómez Palacio
    11–13
    |Résumé
    = 163 veces | PDF (ENGLISH)
    = 68 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.18481

Rapports de Recherche

  • La formation intégrale : une approche depuis la recherche

    Ana Elsy Díaz Monsalve, Ruth Elena Quiroz Posada
    17–29
    |Résumé
    = 243 veces | PDF (ENGLISH)
    = 154 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.15341

  • Conception et Mise en Œuvre d'une Séquence Didactique comme Stratégie Pédagogique pour l'Enseignement d'une Langue Étrangère

    Betlem Soler Pardo, Luis Sebastián Villacañas de Castro, Eva Pich Ponce
    31–43
    |Résumé
    = 923 veces | PDF (ENGLISH)
    = 391 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.14099

  • Développer l'écriture par le biais de blogs et de rétroaction entre pairs

    Oscar Mauricio Gómez Delgado, Jermaine S. McDougald
    45–61
    |Résumé
    = 401 veces | PDF (ENGLISH)
    = 202 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.16196

Articles Théoriques

Article de Méthodologie

  • La grille d'évaluation et la Justice dans l'Évaluation

    Edgar Picón-Jácome
    79–94
    |Résumé
    = 572 veces | PDF (ENGLISH)
    = 386 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.14080

Compte-Rendu