Internet en la didáctica de las lenguas extranjeras: un paso adelante

Authors

  • Montserrat Casanovas Català Universidad de Antioquia

Keywords:

internet, teaching of foreign languages, TICs

Abstract


In the last few years the number of teachers using Technology Enhanced Language Learning (TELL) has increased and numerous articles have been written about the role of technology in foreign language teaching. The most rapidly developing innovations in the area of TELL are happening in relation to the Internet, used not only as a learning tool but also as a real field of language learning with varied, exponentially expanding resources.The purpose of this contribution is to explore the role that the Information and Comunication Technologies (ICT) have and will have in the way foreign languages are taught and learnt.

Received: 06-06-02/ Accepted: 28-08-02

How to reference this article:

Casanovas Català, M. (2002). Internet en la didáctica de las lenguas extranjeras: un paso adelante. Íkala. 7(1), pp. 53 – 60 

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Author Biography

Montserrat Casanovas Català, Universidad de Antioquia

Montserrat Casanovas Catalá es Doctora en Lengua Española (Universidad de Lleida), profesora titular del Departamento de Didácticas Específicas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Lleida.

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Published

2002-12-09

How to Cite

Casanovas Català, M. (2002). Internet en la didáctica de las lenguas extranjeras: un paso adelante. Íkala, Revista De Lenguaje Y Cultura, 7(1), 53–60. Retrieved from https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/3209

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Articles