Internet en la didáctica de las lenguas extranjeras: un paso adelante
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3209Mots-clés :
internet, enseignement de langues étrangères, TICsRésumé
Déjà lors de son apparition dans les années 70, l´ EAO avait transformé certains présupposés et objectifs de l´enseignement des langues étrangères. Aujourd´hui, cette innovation combine le traitement de l´information, une communication authentique et une certaine autonomie de l´apprenant. En navegant sur la toile, l´étudiant découvre différents supports techniques que les livres n´offrent pas. Un autre avantage des TICs est l´accès immédiat à la communication et la culture. Enfin, recourrir à ces technologies dans l´enseignement de langues étrangères, permet un apprentissage plus collaboratif et constructif.
Reçu: 06-06-02/ Accepté: 28-08-02
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Casanovas Català, M. (2002). Internet en la didáctica de las lenguas extranjeras: un paso adelante. Íkala. 7(1), pp. 53 – 60
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