Nuestra edición especial sobre Políticas y Prácticas para el multilingüismo global ya está en línea
2024-10-18
Apreciados lectores,
Nos complace compartir con ustedes este número especial.
Disfruten la lectura.
Avisos
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Se amplía el plazo: Convocatoria para monográfico sobre Lenguas y variedades en peligro en las Américas
2024-08-16
Editoras invitadas
Marleen Haboud Buchamar
Pontificia Universidad Católica de Ecuador, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-6966-6375
Ana Isabel García Tesoro
Universidad de Antioquia, Colombia
https://orcid.org/0000-0001-6392-0769
Silke Jansen
Universidad de Erlangen-Núremberg, Alemania
https://orcid.org/0000-0001-7131-5382
El continente americano se caracteriza por su gran diversidad lingüística y cultural. Solo en América Latina viven alrededor de 42 millones de personas pertenecientes a pueblos indígenas, los cuales hablan unas 560 lenguas originarias. No obstante, uno de cada cinco grupos indígenas ha perdido su lengua materna en las últimas décadas (Unesco, 2021), y en la actualidad el 60% de sus lenguas están amenazadas y en peligro de extinción. Igualmente, Estados Unidos y Canadá se caracterizan por un alto grado de asimilación lingüística, proceso que puede explicarse en buena medida por el dominio cultural de la lengua inglesa.
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Ya está en línea la segunda edición de Íkala
2024-06-25Apreciada comunidad,
Nos da gusto compartir con ustedes esta nueva selección de artículos en nuestra nueva edición regular de mayo-agosto de 2024.
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La nueva edición de enero-abril 2024 ya está en línea
2024-02-05Apreciada comunidad,
La edición de enero-abril (vol. 29, número 1) de Íkala ya está en línea. Esperamos que encuentren de interés esta nueva selección de artículos —algunos de los cuales ya se habían publicado de manera anticipada— y se deleiten con nuestra artista invitada, que ha forjado su obra y su vida en contextos urbanos colombianos. Esperamos conocer sus opiniones en nuestras redes sociales.
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Felices fiestas
2023-12-13 -
Ikala da la bienvenida a su nueva directora
2023-11-23
Nos complace anunciar a toda la comunidad académica que la profesora Luanda Sito ha tomado las riendas de Íkala para guiarla en una nueva fase.
Luanda es maestra y doctora en Lingüística Aplicada de la Universidade Estadual de Campinas (SP, Brasil), y se unió recientemente a la planta profesoral de nuestra Escuela de idiomas. Luanda aceptó relevar a la profesora Doris Correa, en un cargo que no le es extraño, pues tiene amplia experiencia en publicaciones y fue editora invitada para nuestra edición especial de 2019 “Estudios de literacidades en América Latina” (vol. 24, n.°. 2).
No queremos dejar de reconocer la labor de la profesora Doris Correa por lo que, visto en retrospectiva, fue un salto cuántico para esta revista en términos de gestión, organización y conocimiento profundo de la escritura académica. Ella nos deja para emprender otro ambicioso proyecto en nuestra Universidad.
Conozca más aquí.
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Ikala’s September-December issue (vol. 28, issue 3) is online
2023-09-13Dear all,
Ikala’s September-December issue (vol. 28, issue 3) is now online. We hope you enjoy this selection of articles, which address a variety of texts and contexts and include hot topics such as translanguaging, cosmopolitanism, audio descriptions, subtitling, and many more. See the issue here.
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Editores invitados Jorge Díaz-Cintas y Lydia Hayes comparten con nosotros su visión sobre la traducción audiovisual al inglés con motivo de la edición especial "Inversión de roles: TAV al inglés"
2023-09-08Dando continuidad a la discusión sobre traducción audiovisual al inglés en nuestra última edición, Íkala organizó una conversación entre los profesores Jorge Díaz-Cintas (UCL), Lydia Hayes (Bristol University) y nuestra directora Doris Correa (Universidad de Antioquia). Los invitados discuten varios aspectos de la relación de mutuo beneficio entre la industria y la academia en un centro de la TAV como es Europa en la actualidad. Esperamos que disfruten la conversación y den una mirada a la edición especial aquí.
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Convocatoria de artículos para el número especial sobre Políticas y Prácticas para el Multilingüismo Global
2023-06-23 -
The Special Issue: Role Reversal: Audiovisual Translation into English is now on line
2023-05-31Dear readers,
We are thrilled to present to you our Vol. 28, Issue 2 of May-August 2023. The issue contains insights into AVT theory, practice and research by authors and researchers from a wide range of countries. This issue is a response to the increasing need for localisation of audiovisual content into English driven by video-on-demand platforms.
We hope you enjoy it!
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Some Good News to Share with our Community
2023-05-08Nos complace gratamente anunciar que Íkala se encuentra ahora en el cuartil 1 de la clasificación de Scimago (@ScimagoJR). Reconocemos el gran papel del apoyo continuado de nuestros lectores, autores, evaluadores, comités editorial y científico, y la
Escuela de idiomas y la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad de Antioquia. A todos, ¡gracias!
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Ikala's new issue (January-April) is now available online!
2023-03-22 -
Íkala se alía con Centro de multiliteracidades para impartir talleres sobre publicación en revistas indexadas para comunidad académica universitaria
2022-11-09El 10 de noviembre, se dictará un taller sobre selección de revistas en el área de la salud, y en una fecha por definir se capacitará a estudiantes de lenguas sobre cómo convertir sus trabajos académicos en artículos publicables.
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Continuación del programa Alma Máter a Fondo sobre Decolonialidad en la enseñanza del inglés
2022-10-14El programa radial Alma Mater a Fondo dedicó una segunda emisión a nuestras editoras invitadas para el número especial sobre decolonialidad en la enseñanza del inglés. Esta vez, tuvimos la oportunidad de escuchar a Clarissa Jordão hablando sobre las implicaciones políticas de seguir el enfoque decolonial, así como a Carmen Helena Guerrero y a Gabriela Veronelli hablando de la agencia del docente de inglés. Puede escuchar sus opiniones aquí.
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Directora y editoras invitadas de Íkala presentan edición sobre Decolonialidad en la enseñanza del inglés en programa de radio Alma Mater a Fondo
2022-10-10El enfoque decolonial en la enseñanza del inglés aporta insumos valiosos para resituar el rol del docente y de la cultura. En el programa Radial Alma Mater A fondo UdeA, la directora de Íkala y las editoras invitadas comentaron cómo lo logra. Escuche el programa aquí.
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Productores del dossier "La investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia" hablan sobre este proyecto en "Alma Mater a Fondo"
2022-06-13 -
Convocatoria para la edición especial sobre "Decolonialidad y ELT: el Sur responde"
2021-10-01
Editoras invitadas:Carmen Helena Guerrero Nieto
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia.
https://orcid.org/0000-0003-4011-788XClarissa Menezes Jordão
Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Brasil.
https://orcid.org/0000-0003-3558-5603Gabriela Veronelli
Center for Global Studies and the Humanities, Duke University, North Carolina, EE.UU.
https://orcid.org/0000-0001-7869-1057El giro decolonial ya tiene unos 30 años de vigencia en el campo de las ciencias sociales y las humanidades, pero solo hasta hace relativamente poco entró en los debates sobre enseñanza del inglés (ELT). El creciente interés en adoptar una postura decolonial en la investigación de ELT parece una consecuencia obvia de la implementación de las llamadas “políticas bilingües” en todo el continente, donde “bilingüe” significa básicamente inglés. Otra tendencia reciente en Latinoamérica, que mueve este interés, ha sido la internacionalización de la educación, en especial la educación superior, un movimiento que también parece situar el inglés como “la opción natural” como medio para la docencia.
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Directora de Íkala y editor invitado en edición especial Jorge Pineda conversan sobre el rol de la tecnología en la enseñanza de lenguas durante la pandemia
2021-09-27En el marco de la publicación del nuevo número especial de la la revista Íkala sobre el rol de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de lenguas en la crisis generada por la pandemia de COVID-19,
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los profesores Jorge Pineda y Doris Correa fueron entrevistados por el periodista Luis Javier Londoño de la emisora universitaria. Dicha entrevista se emitió el pasado jueves 23 de septiembre a las 8:30pm en el programa Alma Mater A Fondo.
Los invitamos cordialmente a escuchar la entrevista aquí. -
Extensión de fecha para recepción de propuestas para el número especial sobre Inversión de roles: la traducción audiovisual al inglés
2021-07-21Jorge Díaz-Cintas (University College London)
Lydia Hayes (University College London & University of Bristol)Las nuevas fechas serán:
Leer más acerca de Extensión de fecha para recepción de propuestas para el número especial sobre Inversión de roles: la traducción audiovisual al inglés31 Agosto 2021
Fecha límite para el envío de propuestas15 Septiembre 2021
Notificación a los autores sobre las propuestas aceptadas
30 Marzo 2022
Envío del manuscrito
Marzo – Junio 2022
Evaluación por pares
Julio – Octubre 2022
Correcciones y segunda evaluación por pares, si aplica
Noviembre 2022 –
Abril 2023
Corrección de estilo y diagramación
Mayo 2023
Publicación
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Convocatoria para recepción de propuestas —Inversión de roles: la traducción audiovisual al inglés
2021-05-19Editores invitados
Jorge Díaz-Cintas (University College London)
Lydia Hayes (University College London & University of Bristol)Como lengua franca de facto en todo el mundo, el inglés ha sido la lengua de partida o lengua pivote de innumerables traducciones en el último siglo, especialmente en lo que respecta a los textos audiovisuales. Con la llegada de las películas sonoras, Hollywood se impuso en la industria cinematográfica, lo que dio lugar a industrias de posproducción en todo el mundo, dedicadas a la localización de contenido importado en inglés. Mientras que en los países donde el inglés no es un idioma nativo, estos originales en inglés gozaron y continúan gozando de muy buena acogida en los canales de televisión y en las salas de cine, en la anglosfera, los contenidos en idiomas distintos del inglés se reservaron tradicionalmente para el cine de arte y ensayo hasta épocas recientes. El aumento de las plataformas de video bajo demanda por suscripción, como Netflix, Amazon Prime Video y HBO, ha conseguido que el contenido en lenguas extranjeras comparta pantalla con originales en inglés. Este cambio paradigmático en la distribución de programas audiovisuales ha generado una mayor necesidad de localización al inglés, lo que ha provocado un crecimiento de la industria de subtitulación en inglés, así como el surgimiento de una floreciente industria del doblaje en inglés en los EE. UU., el Reino Unido, Europa y la India (Hayes, 2021).
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Cómo celebramos los 25 años de Íkala
2021-04-23 -
Para celebrar los 25 años de Íkala
2021-04-14Para celebrar sus 25 años de trayectoria, Íkala rinde homenaje a los autores de los artículos más consultados y más citados a lo largo de su historia, e invita a la comunidad académica a un conversatorio con los autores de los últimos, el cual tendrá lugar el 30 de abril, 2021, a las 9:30-11am, y podrá ser visto en el canal de Youtube de la Escuela de Idiomas en https://www.youtube.com/user/idiomasudea
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25 años de Íkala
2021-04-12
