Reflections upon pedagogy in René Descartes' La recherche de la vérité para la lumière naturelle

Andrés Klaus Runge

doi:10.17533/udea.ikala.8560

Autores/as

Andrés Klaus Runge Universidad de Antioquia

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.8560

Palabras clave:

formación humana, pedagogía, razón, duda metodológica, reflexión crítica.

Resumen

A partir de la “Búsqueda de la Verdad por medio de la Luz Natural” del filósofo R. Descartes, el autor reflexiona sobre to pedagógico, a saber, la educación y formación humanas. Resalta en particular la duda metódica asumida por el pensador francés tanto como recurso para la formación como para la orientación de la vida. El uso correcto de la razón es el camino hacia la crítica y la reflexión, y si bien es individual, precisa de la conversación con el otro.

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Biografía del autor/a

Andrés Klaus Runge, Universidad de Antioquia

Licenciado en Inglés - Español de la Universidad de Antioquia y doctorando en pedagogía de la Universidad Libre de Berlín.

Citas

DESCARTES. René. La Recherche de la Vérité par la Lumière Naturelle. Würzburg:

Kónigshausen u. Neumann. 1989. Este libro consiste en una edición trilingüe (francés, latín y alemán) preparada e introducida por G. Schmidt.

DELEUZE, Gilíes, GUATTARI, Félix. Qu’est-ce que la philosophie? Minuit, 1991.

OELKERS, JUrgen, TENORTH, II. Pádagogisches Wissen ais Orietierung und ais Problem. En: OELKERS. JUrgen. TENORTH. H.. Elmar eds. Pádagogisches Wissen. Wcinhcim: Base!: Beltz. 1993.