Team-teaching as an Alternative Model for Practice-based English Language Teacher Education: A Case Study in Chile

Malba Barahona; Ximena Ibaceta

doi:10.17533/udea.ikala.v24n03a03

Auteurs-es

Malba Barahona Pontificia Universidad Católica de Valparaíso https://orcid.org/0000-0003-4587-5794
Ximena Ibaceta Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

DOI :

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n03a03

Mots-clés :

développement professionnel, enseignement en équipe, formation de professeurs, identité-professeurs d ́anglais, anglais langue étrangère, pratiques pédagogiques

Résumé

Au cours des dernières décennies, intégrer des pratiques progressives dans la formation initiale de professeurs d ́anglais langue étrangère est une tendance mondiale. De là le besoin d ́explorer des modèles alternatifs qui permettent de développer des pratiques réflexives y collaboratives. Cette étude explore le modèle d ́enseignement en équipe comme modèle alternatif dans la formation pratique de professeurs d ́anglais. Elle adopte l ́étude de cas inscrit dans la tradition qualitative afin d ́examiner l ́expérience d ́enseignement en équipe de professeures en stage de formation pédagogique en anglais au Chili. Les résultats montrent que ce modèle d ́enseignement favorise une rétroalimentation réelle entre pairs dont l ́effet sur le développement professionnel et identitaire des participantes est bénéfique; il l ́est également dans la formation de professeurs d ́anglais langue étrangère.

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Bibliographies de l'auteur-e

Malba Barahona, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Doctorat en éducation, Australian National University, Canberra, Australie. Professeur agrégé, Institut des sciences littéraires et linguistiques, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Ximena Ibaceta, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Professeur d'anglais à l'Université pontificale catholique de Valparaíso. Actuellement, elle est professeur agrégé à l'Institut de littérature et des sciences du langage, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

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