Memória fonológica em espanhol como língua estrangeira: um estudo relacional
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n02a03Palavras-chave:
memória operativa fonológica, espanhol língua estrangeira, competência comunicativaResumo
Nesta pesquisa foi realizado um estudo relacional para examinar o nexo entre memória operativa fonológica (MOF) e aspectos específicos da proficiência linguística em falantes adultos de espanhol como língua estrangeira (ELE). Para a mediação da MOF foi usada uma prova de repetição de pseudo-palavras, baseada na variante chilena do espanhol. Os níveis de proficiência foram medidos com a Prova do Programa de Espanhol como Língua Estrangeira, da Universidade de Concepción, que avaliou seis aspectos específicos de manejo linguístico. Detectou-se uma correlação estatisticamente significativa entre os aspectos de proficiência e a mediação da MOF no grupo de estímulos mais longos e de padrão acentual agudo. Essa associação lineal significativa também foi observada ao incluir o fator semelhança com palavras da língua. Todos os aspectos de proficiência excluindo a compreensão leitora, correlacionaram estatisticamente com o desempenho da MOF no grupo de estímulos mais longos, padrão acentual agudo e baixa semelhança com palavras da língua. Esses achados entregam novos indícios em favor da relação entre a MOF e o desempenho em ELE, alinhados com alguns dos achados publicados recentemente em outras pesquisas sobre outras línguas.
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