Colonialidad y neoliberalismo en la política lingüística colombiana: el caso del currículo sugerido de francés

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https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362525

Schlagworte:

política lingüística, colonialidad, neoliberalismo, análisis crítico del discurso, enseñanza del francés

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Autor/innen-Biografien

Lizeth Donoso Herrera, Universidad Pedagógica Nacional

Profesora asistente, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia

Ferney Cruz-Arcila, Universidad Pedagógica Nacional

 

 

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Veröffentlicht

2026-03-03

Zitationsvorschlag

Donoso Herrera, L., & Cruz-Arcila, F. (2026). Colonialidad y neoliberalismo en la política lingüística colombiana: el caso del currículo sugerido de francés. Íkala, Revista De Lenguaje Y Cultura, 31(1). https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362525