Pour une visibilité accrue du kichwa salasaka : une analyse du paysage linguistique

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360067

Mots-clés :

paysage linguistique, Kichwa Salasaka, sémiotique, langues indigènes, identité culturelle, multilinguisme

Résumé

Le paysage linguistique permet de décrire et d’identifier la (in)visibilité des langues dans l’espace public et, à son tour, de comprendre les motivations, les idéologies et les tensions qui sous-tendent les choix linguistiques par les personnes en rapport avec le développement des langues dans un territoire donné. Le présent travail examine le paysage linguistique de Salasaka, un village indigène en Équateur, afin d’évaluer la présence du kichwa sur les panneaux dans l’espace public. Pour ce faire, nous avons documenté la signalisation de l’une des routes les plus fréquentées de Salasaka pour voir la coexistence du kichwa, de l’espagnol et de l’anglais a été observée, mettant en évidence le multilinguisme dans le paysage linguistique du village Kichwa Salasaka. Ensuite, la signification sociale attribuée au kichwa y a été explorée à l’aide de méthodes ethnographiques et sociolinguistiques. D’une part, la présence du kichwa dans le paysage linguistique de Kichwa Salasaka montre un lien avec la culture et le territoire, et surtout un effort de la communauté pour rendre sa langue visible. D’autre part, ces tentatives de promotion et de préservation de la langue manquent de politiques linguistiques claires, ce qui se reflète dans l’écriture du kichwa et ses variations. L’étude contribue à la compréhension de la manière dont les communautés autochtones déploient des stratégies de résistance et de visibilité dans l’espace public, en offrant des éléments à la fois pour renforcer les initiatives locales de revitalisation linguistique et pour enrichir la discussion académique sur le multilinguisme dans les contextes autochtones.

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Bibliographies de l'auteur-e

Soledad Chango, Massachusetts Institute of Technology (MIT)

Doctorante en anthropologie linguistique et éducation, Teachers College, Columbia University, Nueva York, États-Unis.

Saywa Masaquiza Caizabanda, Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi

Étudiante de premier cycle, Faculté de droit, Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi, Équateur.

Christian Puma Ninacuri, Bowdoin College

Professeur affilié, Études Hispaniques, Bowdoin College, Brunswick, Maine, États-Unis.

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Publié-e

2025-11-10

Comment citer

Chango, S., Masaquiza Caizabanda, S., & Puma Ninacuri, C. (2025). Pour une visibilité accrue du kichwa salasaka : une analyse du paysage linguistique. Íkala, Revista De Lenguaje Y Cultura, 30(3). https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360067