Acquisition de langue étrangère et activité argumentative
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.8033Mots-clés :
Acquisition de langue étrangère, activité argumentative, Goffman, coopération interactionelleRésumé
Je caractériserai d'abord le cadre participatif d'une histoire interactionnelle, puis je rendrai compte de l'activité argumentative construite dans le lecte français d'une locutrice polonaise. Cette interaction met en scène trois participantes: l'informatrice Misia (Ma), sa sœur Marzena (Mz) et l'enquêtrice (Da). La rencontre a été arrangée dans l'appartement de Marzena.
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(c) Tous droits réservés Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 1996
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