Panorama da pesquisa formativa na Licenciatura em Línguas da Universidade de Pamplona
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n02a08Palavras-chave:
pesquisa educacional, pesquisa formativa, treinamento em pesquisa, bacharelado, FLEResumo
A importância da pesquisa educativa vai além da aquisição de novos conhecimentos. Ela permite desenvolver um olhar crítico sobre as práticas de aula, assim como compreender os fenômenos, tomar decisões e formular políticas educativas encaminhadas à melhora dos processos de ensino aprendizagem. Este estudo de caso tem com objetivo estabelecer um panorama do desenvolvimento da pesquisa em FLE no programa de Licenciatura em Línguas Estrangeiras da Universidade de Pamplona. Para tanto, coletou-se informação utilizando instrumentos como trechos de diários de pesquisa, enquetes e vídeos sobre a experiência dos jovens pesquisadores no processo de formulação de sua proposta, de coleta e de análise de dados para seu projeto, analisados segundo os modelos qualitativos. Seguindo a análise tipológica, este estudo de caso permite encontrar os interesses, dificuldades e contribuições da pesquisa formativa na formação de licenciados.
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