Correferência parcial em espanhol como a gramática, o ensino e o problema de tradução
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.6918Palavras-chave:
correferência parcial, espanhol, aceitabilidade e gramaticalidade, tradução, normaResumo
Objetivo: analisar o papel da correferência parcial em espanhol e em alemão desde a perspectiva da gramática, o ensino de línguas estrangeiras e da translatologia. Método: trás uma aproximação à descrição da correferência parcial como fenômeno das línguas em geral, analisa-se em espanhol, levando em consideração as anteriores tentativas de descrição e determinando os contextos e as estruturas em que se considera gramatical ou aceitável essa construção.
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