From terminologies to recurrent constructions: a study of specialized languages

Maria José Bocorny; Aline Evers; Cybele Margareth de Oliveira; Maria Cristina Alencar Silva

doi:10.17533/udea.ikala.6964

Authors

Maria José Bocorny Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Aline Evers Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Cybele Margareth de Oliveira Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Maria Cristina Alencar Silva Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.6964

Keywords:

Specialized Languages, conventionality, discourse, textual structure

Abstract

Objective: To report researches carried out by the TEXTQUIM/TEXTECC project between 2002 and 2010 about Brazilian Portuguese scientific discourse in Chemistry and Pediatrics. Methodology: By using Corpus Linguistics, we observed: a) causality expressed by verbs and connectors; b) patterns of collocation with recurrent terminologies. As translations from English into Portuguese are common, we contrasted original texts and compared data with French texts. Results: The findings show higher frequency of causal connectors than causal verbs, low frequency of PORQUE and CAUSAR, recurrent associations around typical terminologies in Brazilian texts and influence of translations from English in the causal patterns observed in the Portuguese texts. Publications were produced, as well as presentations and free on-line tools for public access of our corpora. These resources are available at www.ufrgs.br/textquim.

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Author Biographies

Maria José Bocorny, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Letras. Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua na linha de pesquisa Lexicografia e Terminologia: Relações Textuais.

Aline Evers, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Estudante do curso de Letras-Tradução português-inglês da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bolsista de iniciação científica financiada pelo CNPq. Atua na linha de pesquisa Lexicografia e Terminologia: Relações Textuais

Cybele Margareth de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Estudante do curso de Letras-Tradução

português-inglês da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bolsista de iniciação científica voluntária. Atua na linha de pesquisa Lexicografia e Terminologia: Relações Textuais.

Maria Cristina Alencar Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Estudante do curso de Letras-Tradução

português-francês da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bolsista de iniciação científica voluntária. Atua na linha de pesquisa Lexicografia e Terminologia: Relações Textuais.