Análise da tradução de unidades fraseológicas do alemão para o basco num corpus de traduções de alunos
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.354417Palavras-chave:
tradução do alemão para o basco, análise de traduções, corpus de traduções de estudantes, unidades fraseológicas, tradutores estagiáriosResumo
Este artigo apresenta os resultados de apontamentos em um corpus de traduções de alunos que consiste em textos originais em alemão e traduções de alunos para o basco. A análise buscou identificar os pontos fortes e fracos dos tradutores estagiários ao traduzir unidades fraseológicas, como compostos, locuções e expressões idiomáticas. O conjunto de dados consistia em oito textos de origem em alemão e 68 traduções para o basco feitas por alunos de graduação da Universidade do País Basco (UPV/EHU). Do número total de anotações (1 214), que incluem não apenas erros, mas também casos de interferência do idioma de origem e resultados positivos, cerca de 27 % referem-se a unidades fraseológicas. Os resultados da análise da tradução mostram variáveis - como o uso de sistemas de tradução automática, o grau de especialização do texto de origem, o tipo de unidades fraseológicas a ser traduzidas ou a ausência de um equivalente literal no idioma de destino - que podem influenciar a tradução dessas unidades e levar a soluções errôneas ou interferir nos produtos dos tradutores estagiários. Do ponto de vista pedagógico, essas descobertas terão um impacto direto nos cursos de tradução e serão muito valiosas para a elaboração de atividades em sala de aula baseadas em corpus.
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