Perfil preliminar de um docente iniciante
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.8546Palavras-chave:
desenvolvimento profissional, profesor de línguas estrangeiras, reflexão, autoanáliseResumo
Ao compartilhar sua experiência na preparação de futuros professores na Universidade de South Florida, a autora apresenta as principais características que constituem o perfil de um bom professor de línguas estrangeiras. Além disso, destaca a importância de considerar o desenvolvimento integral dos futuros professores e não só o treinamento em habilidades específicas relacionadas com o ensino de línguas estrangeiras.
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Referências
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