v. 17 n. 2

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Publicado: 2012-09-21

Editorial

  • Critical Thinking and Academic Achievement

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.10948
    Alireza Karbalaei
    121-128
    |Resumo
    = 471 veces | PDF (ENGLISH)
    = 245 veces|

Estudos de Caso

  • Oportunidades e incentivos para tornar-se bilingue na Colômbia: Implicações para o Programa Nacional de Bilinguismo

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.11093
    José David Herazo Rivera, Sonia Jerez Rodríguez, Danilza Lorduy Arellano
    199-213
    |Resumo
    = 345 veces | PDF (ENGLISH)
    = 211 veces|

Artigos de Pesquis

  • A competência cultural e intercultural em tradução: estado da questão

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.11133
    Ana Gregorio Cano
    129-144
    |Resumo
    = 207 veces | PDF (ENGLISH)
    = 199 veces|

  • Correlações entre a seleção pronominal, a origem urbana/rural e a idade: o caso de jovens universitários de Medellín (Colômbia)

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.10896
    Ji Son Jang
    145-166
    |Resumo
    = 193 veces | PDF (ENGLISH)
    = 90 veces|

  • Gramaticalização no pidgin nigeriano

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.10748
    Eyo Offiong Mensah
    167-179
    |Resumo
    = 420 veces | PDF (ENGLISH)
    = 177 veces| | GRAMMATICALIZATION IN NIGERIAN PIDGIN (ENGLISH)
    = 0 veces|

  • A hipótese abdutiva como estratégia didática de pesquisa na sala de aula

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.11196
    Mónica Moreno Torres, Edwin Carvajal Córdoba, Yeimy Arango Escobar
    181-197
    |Resumo
    = 132 veces | PDF (ENGLISH)
    = 122 veces|