v. 21 n. 1

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Publicado: 2016-02-05

Apresentação

  • Presentación

    Paula Andrea Echeverri Sucerquia
    11-12
    |Resumo
    = 297 veces | PDF (ENGLISH)
    = 128 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 7 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n01a01

Estudos Empíricos

  • Pensamento crítico e compreensão da leitura em um curso de inglês como língua estrangeira

    Nelly Yiveline Fernández de Morgado, Carlos Alberto Mayora Pernía, Rubena St. Louis
    15-29
    |Resumo
    = 973 veces | PDF (ENGLISH)
    = 807 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 95 veces| | DATA SER ÍKALA 22725 (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n01a02

Estudos de Caso

  • Consciência metacognitiva e estratégias de leitura em um contexto pro-AICLE em nível universitário

    Silvia Inés Pereira Rojas
    81-97
    |Resumo
    = 490 veces | PDF (ENGLISH)
    = 273 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 44 veces| | TABLAS (ENGLISH)
    = 0 veces| | ÁPENDICES (ENGLISH)
    = 0 veces| | CONCIENCIA METACOGNITIVA Y ESTRATEGIAS DE LECTURA EN UN ENTORNO PRO-AICLE A NIVEL UNIVERSITARIO (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n01a06

Artigos Metodológicos

  • Para uma formação em tradução especializada: realidades e desafios

    María Laura Perassi, Ana Ferreira Centeno
    49-61
    |Resumo
    = 495 veces | PDF (ENGLISH)
    = 294 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 62 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n01a04

  • Mulheres colombianas em dois filmes transnacionais: a construção de uma imagem de mulher

    Manuel Silva Rodríguez
    63-77
    |Resumo
    = 543 veces | PDF (ENGLISH)
    = 606 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 140 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n01a05

Artigos Teóricos

  • Espaço da literatura infantil e juvenil no sistema literário

    Xavier Mínguez-López
    33-46
    |Resumo
    = 1018 veces | PDF (ENGLISH)
    = 474 veces| | UNTITLED (ENGLISH)
    = 33 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 47 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n01a03

Resenhas de Livros

  • Foreign language teacher’s competencies —Beliefs among the educational community. A book review

    Santiago Velasquez
    101-103
    |Resumo
    = 426 veces | PDF (ENGLISH)
    = 188 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 11 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n01a07