Implications for the didactics of translation: anglicisms and their (un)translated version in software development

Elena Alcalde; Ana  Gregorio Cano

doi:10.17533/udea.ikala.13870

Authors

Elena Alcalde University of Granada
Ana Gregorio Cano University of Granada

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.13870

Keywords:

software development, English terms, professional translators, teamwork

Abstract

In this paper, the need to create new terms in Spanish because of the products or processes related to softwares development created in English will be presented with the information provided by experts that were part of a discussion group. Furthermore, the reasons why experts prefer to use the English term before trying to seek an equivalent in the target language and the consequences that this has for translators will be analyzed. Conclusions suggest that teamwork needs to be emphasized from the very early stages of translation training in order for translators to combine their linguistic knowledge with experts'; thematic knowledge, so that they can together find equivalent terms in Spanish.

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Author Biographies

Elena Alcalde, University of Granada

PhD Candidate, University of Granada, Spain

Ana Gregorio Cano, University of Granada

Ana Gregorio Cano is a PhD candidate in Translation, she holds a Master of Arts in Translation and Interpreting from University of Granada, Spain. She currently works as full time teacher and research fellow at University of Granada, Spain. Mailing
address: Calle Buensuceso 11, 18002 Granada, España.

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