Social representations among graduate students on academic writing

Authors

  • Alba Naroa Romero González Universidad de Deusto
  • Manuela de las Nieves Álvarez Álvarez Universidad de Deusto

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n01a05

Keywords:

social representation, academic writing, didactics of writing, higher education

Abstract


Learning what students think about academic writing becomes a valuable source of information that may significantly contribute to didactic proposals more suitable to educational needs. This study aims to inquire on notion about aca-demic writing among students; whether they are being trained on this subject, and which training they are getting ; and how they perceive themselves as writers since their beginning university studies until now. The target population was made up of 96 students in the Modern Languages program at the University of Deusto. They produced some narratives for the purposes of this cross-sectional qualitative study about students’ social representations. Findings suggest that gaining access to a whole new discursive community poses new challenges for students, face to which academic training is insufficient and inadequate. Moreover, while they may perceive some improvement in their writing performance throughout their career, they do not always attribute it to the education received.

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Author Biographies

Alba Naroa Romero González, Universidad de Deusto

Doctora en Educación, máster de Formación del Profesorado de Secundaria, Bachiller, Formación Profesional y Escuelas de Idiomas, Universidad de Deusto, Bilbao, España. Profesora de Educación Secundaria y Bachillerato en la Ins-titución de Educación Superior (ies) Ibarrekolanda.Universidad de Deusto, Avenida de las Universidades, 24.48007 (Bilbao).

Manuela de las Nieves Álvarez Álvarez, Universidad de Deusto

Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Deusto. Profesora titular y miembro del equipo de investigación eDucaR, Departamento de Lenguas Modernas y Estudios Vascos, Facultad de Ciencias Socia-les y Humanas de la Universidad de Deusto, Bilbao, España.Universidad de Deusto, Avenida de las Universidades, 24.48007 (Bilbao).

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Published

2019-01-24

How to Cite

Romero González, A. N., & Álvarez Álvarez, M. de las N. (2019). Social representations among graduate students on academic writing. Íkala, Revista De Lenguaje Y Cultura, 24(1), 103–118. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n01a05