Evaluación en lenguas

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Artículos relacionados con la evaluación tanto de los aprendizajes como de la enseñanza de diferentes lenguas. 

Todos los ítems

  • "Paisajes latinoamericanos", artwork by Harrison Tobón.

    Políticas y prácticas para un multilingüismo global

    Gilvan Müller de Oliveira, Umarani Pappuswamy, Martha Lucía Pulido Correa
    e1358582
    |Resumen
    = 1090 veces | PDF (ENGLISH)
    = 329 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 127 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 7 veces| | EPUB
    = 29 veces| | EPUB (FRANÇAIS (CANADA))
    = 13 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF
    = 219 veces| | PDF (FRANÇAIS (CANADA))
    = 62 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358582
  • Artista: Laura Carolina Osorio Villa

    ¿Aprender para o aprender con? Evaluarse evaluando para una valoración del inglés de otra manera

    Camila Haus, João Victor Schmicheck
    764-782
    |Resumen
    = 612 veces | HTML (ENGLISH)
    = 13 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 312 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a10

  • "Fuente de estrés" u "Oasis de paz": percepciones de estudiantes de pregrado sobre la evaluación en una clase de fonética inglesa presencial y en línea

    Anna Czura, Małgorzata Baran-Łucarz
    623-641
    |Resumen
    = 1017 veces | PDF (ENGLISH)
    = 544 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n3a09

  • Diseño y validación del instrumento para la evaluación de la calidad narrativa de relatos orales ficticios creados con el attachment script assessment

    Nadya González Romero, Mario Fernando Gutiérrez-Romero, Juliana Angélica Molina Ríos, Tatiana Mesa-Hoyos, Olga Alicia Carbonell Blanco
    385-402
    |Resumen
    = 852 veces | PDF
    = 725 veces| | HTML
    = 49 veces| | VISOR
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a07

  • Tipos de errores cometidos por francófonos aprendices de catalán en un examen de nivel B1 (umbral)

    Anna Joan Casademont
    417-433
    |Resumen
    = 694 veces | PDF (FRANÇAIS (CANADA))
    = 442 veces| | HTML (FRANÇAIS (CANADA))
    = 34 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n02a11

  • Análisis de errores y retroalimentaciones correctivas en interacciones español-portugués mediante el contexto teletándem

    Consuelo Aponte Montejo
    555-573
    |Resumen
    = 784 veces | PDF
    = 351 veces| | HTML
    = 64 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n03a07