As pesquisas dos docentes de inglês em um programa de formação permanente
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3144Palavras-chave:
professor investigador, investigação na sala de aula, formação contínua de professores de inglêsResumo
Este artigo dá conta de uma pesquisa sobre a natureza das pesquisas dos docentes de inglês em um programa de formação permanente: as temáticas de seus projetos e as fontes das que provêm, os procedimentos empregados por eles, suas percepções respeito de seu papel como pesquisadores e a repercussão que tiveram suas pesquisas em suas instituições. Os resultados mostram que, mesmo com as tensões que experimentam no desenvolvimento de seus projetos, a pesquisa dos docentes está caracterizada por um empoderamento de seu trabalho profissional.
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