v. 13 n. 1

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Publicado: 2008-11-03

Editorial

  • Editorial

    Judy Sharkey
    9-12
    |Resumo
    = 100 veces | PDF (ENGLISH)
    = 24 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.26716

Articles

  • Classificação de textos especializados a partir de sua terminologia

    Ricardo Guantiva Acosta, Maria Teresa Cabré Castellví, Josep Maria Casrellà Lidon
    15-39
    |Resumo
    = 598 veces | PDF (ENGLISH)
    = 216 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2687

  • Tipos de comunicação em interações esportivas

    Gloria Cecilia Vallejo Rendón, María Cecilia Plested Álvarez
    43-61
    |Resumo
    = 161 veces | PDF (ENGLISH)
    = 82 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2688

  • Intelectuais, educação e difusão do conhecimento no México

    Luis Ochoa Bilbao
    65-88
    |Resumo
    = 153 veces | PDF (ENGLISH)
    = 53 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2689

  • A escrita na História: considerações sobre a arte literária e a narração histórica

    Gustavo Adolfo Bedoya
    91-102
    |Resumo
    = 161 veces | PDF (ENGLISH)
    = 57 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2690

  • Sobre o uso dos pronomes pessoais em duas traduções espanholas de Tartufo

    Laurence Boudart
    105-118
    |Resumo
    = 113 veces | PDF (ENGLISH)
    = 71 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2693

  • A influência entre línguas em sua aquisição multilíngue: o papel de L1 e de línguas não nativas na produção oral em inglês e catalão

    Mireia Ortega
    121-142
    |Resumo
    = 352 veces | PDF (ENGLISH)
    = 82 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2694

  • Produção argumentativa escrita – língua materna – em contextos educativos bilíngues e monolíngues: 6ª, 7ª e 8ª série

    Angelmiro Galindo, Lina María Moreno
    145-169
    |Resumo
    = 134 veces | PDF (ENGLISH)
    = 64 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2695

  • Um modelo de tutoria entre colegas como apoio da aprendizagem autônima do inglês

    John Jairo Viáfara González, Judith Aleida Ariza Ariza
    173-210
    |Resumo
    = 211 veces | PDF (ENGLISH)
    = 107 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2696