Vol. 22 Núm. 1

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Publicado: 2017-02-24

Presentación

  • Presentación

    Luz Mery Orrego
    11-13
    |Resumen
    = 410 veces | PDF
    = 170 veces| | HTML
    = 38 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a01

Estudios Empíricos

  • Retroalimentación escrita correctiva directa vs. indirecta: Percepciones de los estudiantes

    Anne Westmacott
    17-32
    |Resumen
    = 1895 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1019 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 134 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a02

  • La relación entre bilingüismo e identidad en la expresión de emociones y pensamientos

    Antonela Bakić, Sanja Škifić
    33-54
    |Resumen
    = 3508 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1908 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 144 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a03

Reportes de Caso

  • Pertinencia de las Políticas de Inglés en Zonas Rurales Colombianas: Un Estudio de Caso en Antioquia

    Ángela María Roldán, Oscar Alberto Peláez-Henao
    121-139
    |Resumen
    = 2471 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1203 veces| | HTML
    = 661 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a08

Artículos Metodológicos

  • Desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes usando narraciones cortas

    Gladis Leonor Arias
    103-118
    |Resumen
    = 3449 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1541 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 312 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a07

Artículos Teóricos

Reseña