Vol. 22 Núm. 1

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Publicado: 2017-02-24

Presentación

  • Presentación

    Luz Mery Orrego
    11-13
    |Resumen
    = 308 veces | PDF
    = 154 veces| | HTML
    = 37 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a01

Estudios Empíricos

  • Retroalimentación escrita correctiva directa vs. indirecta: Percepciones de los estudiantes

    Anne Westmacott
    17-32
    |Resumen
    = 1700 veces | PDF (ENGLISH)
    = 953 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 130 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a02

  • La relación entre bilingüismo e identidad en la expresión de emociones y pensamientos

    Antonela Bakić, Sanja Škifić
    33-54
    |Resumen
    = 2808 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1655 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 131 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a03

Reportes de Caso

  • Pertinencia de las Políticas de Inglés en Zonas Rurales Colombianas: Un Estudio de Caso en Antioquia

    Ángela María Roldán, Oscar Alberto Peláez-Henao
    121-139
    |Resumen
    = 2022 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1092 veces| | HTML
    = 625 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a08

Artículos Metodológicos

  • Desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes usando narraciones cortas

    Gladis Leonor Arias
    103-118
    |Resumen
    = 3050 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1436 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 307 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a07

Artículos Teóricos

Reseña