v. 22 n. 1

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Publicado: 2017-02-24

Apresentação

  • Presentación

    Luz Mery Orrego
    11-13
    |Resumo
    = 399 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 167 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 38 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a01

Estudos Empíricos

  • Retroalimentação escrita corretiva direta vs. Indireta: Percepções dos estudantes

    Anne Westmacott
    17-32
    |Resumo
    = 1841 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1003 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 134 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a02

  • Relação entre Bilinguismo e Identidade na Expressão de Emoções e Pensamentos

    Antonela Bakić, Sanja Škifić
    33-54
    |Resumo
    = 3349 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1859 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 144 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a03

Estudos de Caso

  • Pertinência das políticas de inglês em zonas rurais colombianas: um estudo de caso em Antioquia

    Ángela María Roldán, Oscar Alberto Peláez-Henao
    121-139
    |Resumo
    = 2370 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1191 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 661 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a08

Artigos Metodológicos

  • Desenvolvimento de habilidades linguísticas em estudantes usando narrações curtas

    Gladis Leonor Arias
    103-118
    |Resumo
    = 3348 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1528 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 312 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a07

Artigos Teóricos

Resenhas de Livros