Pedagogia de gêneros textuais

10 títulos

Artigos que abordam a teoria e métodos de ensino e aprendizagem para analisar e produzir diferentes géneros textuais.

Todos os itens

  • Apresentação

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500
    Luanda Sito
    1-5
    |Resumo
    = 221 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 134 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 15 veces| | PDF
    = 12 veces| | EPUB
    = 10 veces|

  • ChatGPT como uma ferramenta para aprimorar a expressão escrita no inglês língua estrangeira

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.354584
    Alicia Ricart
    1-16
    |Resumo
    = 1293 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 820 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 28 veces|
  • Destello by Marcela Ramírez-Aza, 2013

    Movimentos retóricos, intensificação e atenuação em cartas de motivação para ingresso em programas de pós-graduação no México

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.351206
    Carolina Urizar Ocampo, Eva Patricia Velásquez Upegui
    1-20
    |Resumo
    = 391 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 171 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 3 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 15 veces|
  • Silencio by Marcela Ramírez-Aza, 2013

    Escrita de gêneros textuais administrativo nos contextos acadêmico e profissional na Espanha

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.348531
    Sara Pistola, Iria da Cunha
    1-30
    |Resumo
    = 867 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 16 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 424 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 17 veces|

  • Fomento da produção escrita de resenhas entre estudantes universitários de ILE por meio de um enfoque baseado em gênero

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n02a10
    Diana Carolina Durán
    117-138
    |Resumo
    = 943 veces | PDF (ENGLISH)
    = 546 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 16 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 5 veces|

  • Incidência da multimodalidade e a pedagogia de gênero na escrita de Informes Descritivos em segundo ano do ensino fundamental

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a04
    Carmen Luz Maturana Araneda, Bárbara Gálvez Fredes
    19-39
    |Resumo
    = 781 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 928 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 52 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 81 veces|

  • O ensino da escrita na educação superior: uma experiência didática em torno ao macrogênero “Descrição de fluxograma”

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a02
    Cecilia Serpa
    77-96
    |Resumo
    = 862 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 597 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 42 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 7 veces|

  • Intermodalidade e reinstanciação multilíngue: construção conjunta na pedagogia do gênero bilíngue

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a07
    Harni Kartika-Ningsih, David Rose
    185-205
    |Resumo
    = 936 veces | PDF (ENGLISH)
    = 652 veces|

  • Ensinar náhuatle por meio da poesia: Uma intervenção didática desde a pedagogia de gênero Ler para Aprender

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a09
    Laura Aurora Hernández, Jessica Delgado Aguilar
    139-163
    |Resumo
    = 824 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 583 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 98 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 19 veces|

  • Pedagogia baseada em gênero no país de Paulo Freire: ensinando estudantes brasileiros a escrever ensaios para o exame nacional de ensino médio

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a08
    Orlando Vian Junior, Fabiane Dalben de Faria
    61-76
    |Resumo
    = 602 veces | PDF (ENGLISH)
    = 465 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 28 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 8 veces|