Multimodality

17 Titel

These articles deal with the theory, and the ways to analyze and teach students to understand multimodal and multimedia texts. 

Alle Elemente

  • Entre lenguas, medios y culturas: el desafío de la traducción en tiempos de convergencia

    Manuela Álvarez Jurado, Gisella Policastro Ponce, Emmanuel Claude Bourgoin Vergondy
    |Abstract
    = 142 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 94 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 5 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.361249

  • Reseña: Multimodality Studies in International Contexts, Contemporary Trends and Challenges

    Giovanna Montaner
    |Abstract
    = 205 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 76 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358823

  • Subtituladores profesionales vs. inteligencia artificial en el subtitulado para personas sordas

    Silvia Martinez-Martinez
    |Abstract
    = 286 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 195 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 20 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358455

  • Impliquer des joueurs à une échelle internationale par une histoire localisée : l’exemple des jeux expressifs

    Sébastien Genvo
    |Abstract
    = 150 veces | HTML (FRANÇAIS (CANADA))
    = 0 veces| | PDF (FRANÇAIS (CANADA))
    = 101 veces| | EPUB (FRANÇAIS (CANADA))
    = 4 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358468

  • Pérdida en localización en las versiones en francés de sitios web del sector agroalimentario andaluz

    Cristina de las Montañas Ramírez-Delgado
    e3356316
    |Abstract
    = 206 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 105 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 8 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356316
  • Painting by Harrison Tobón, "Lo humano en la montaña"

    Características lingüísticas y textuales de la audiodescripción fílmica en Uruguay

    Soledad Álvarez Lamas, Mayte Victoria Gorrostorrazo Babuglia
    e4356115
    |Abstract
    = 334 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 188 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 10 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356115
  • Edifico Garcia Barranquilla Acuarela sobre papel 70 x 50 cm Año 2018

    Reseña: The Routledge handbook of multilingualism

    María Luisa Valencia
    e16358601
    |Abstract
    = 266 veces | PDF (ENGLISH)
    = 119 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 13 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358601

  • Retratos lingüísticos de hijos de familias sordas: representaciones de una lengua de herencia signada

    Stephanie Papin
    1-21
    |Abstract
    = 856 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 371 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 29 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355259

  • “Esta imagen me hizo sentir, pero también pensar”: Literacidad visual crítica e interculturalidad en el aula de español como lengua adicional

    Denise Paola Holguín Vaca, Ana Castaño Arques
    1-23
    |Abstract
    = 663 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 429 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 18 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355938

  • Presentación

    Luanda Sito
    1-5
    |Abstract
    = 321 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 152 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 22 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500

  • Las relaciones interpersonales y parasociales en las Frog Stories de Mercer Mayer: un análisis semiótico multimodal

    Francisco Antonio Martínez-Carratalá, Cristina Cañamares Torrijos
    1-17
    |Abstract
    = 596 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 311 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 25 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.353885

  • TikTok/Flipgrid for Foreign Language Learning in Higher Education: A Case Study

    Carmen Pérez-Sabater, Enrique Cerezo-Herrero, Inmaculada Barbasán Ortuño
    1-19
    |Abstract
    = 952 veces | PDF (ENGLISH)
    = 620 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 32 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 2 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.353501
  • Génesis by Marcela Ramírez-Aza, 2018

    Ecclesiastic Audio Description: The Church from a Semiotic and Translation Perspective

    María Lax-López
    1-15
    |Abstract
    = 301 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 4 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 212 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 23 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.351603

  • Developing Cosmopolitanism Through Intercultural Mediation Activities: An After-School Digital Storytelling Project in Catalonia

    Miaomiao Zhang
    1-19
    |Abstract
    = 473 veces | PDF (ENGLISH)
    = 223 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 3 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 33 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.352092

  • Multimodal Communication in an Early Childhood Bilingual Education Setting: A Social Semiotic Interaction Analysis

    Wilder Yesid Escobar-Almeciga, Janina Brutt-Griffler
    84-104
    |Abstract
    = 1998 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 781 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a05

  • Incidence of Multimodality and Genre-based Pedagogy on Second Grade Students’ Writing of Descriptive Reports

    Carmen Luz Maturana Araneda, Bárbara Gálvez Fredes
    19-39
    |Abstract
    = 926 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 998 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 55 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 100 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a04

  • Multimodal Discursive Construction of Inclusive Education by the Two Most Voted Presidential Candidates in the Chilean Elections of 2017

    Patricia Baeza Duffy, Liliana Vásquez-Rocca, Dominique Manghi H.
    93-112
    |Abstract
    = 551 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 357 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n01a07