Multimodalité

13 titres

Articles traitant la théorie et les méthodes d'analyse et enseignement pour comprendre des textes multimodaux et multimédias.

Tous les titres

  • Painting by Harrison Tobón, "Lo humano en la montaña"

    Caractéristiques linguistiques et textuelles de l’audiodescription des filmes en Uruguay

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356115
    Soledad Álvarez Lamas, Mayte Victoria Gorrostorrazo Babuglia
    e4356115
    |Résumé
    = 157 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 131 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 5 veces|
  • Edifico Garcia Barranquilla Acuarela sobre papel 70 x 50 cm Año 2018

    Récension : The Routledge handbook of multilingualism

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358601
    María Luisa Valencia
    e16358601
    |Résumé
    = 119 veces | PDF (ENGLISH)
    = 78 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces|

  • Pertes de localisation dans les versions françaises des sites web du secteur agroalimentaire andalou

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356316
    Cristina de las Montañas Ramírez-Delgado
    e3356316
    |Résumé
    = 100 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 65 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 5 veces|

  • Présentation

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500
    Luanda Sito
    1-5
    |Résumé
    = 221 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 134 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 15 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 12 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 10 veces|

  • Portraits linguistiques d'enfants de familles sourdes : représentations d'une langue patrimoniale signée

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355259
    Stephanie Papin
    1-21
    |Résumé
    = 647 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 316 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 20 veces|

  • « Cette image m’a fait ressentir, mais aussi réfléchir ». L’alphabétisation visuelle critique et l’interculturalité dans la classe d’espagnol langue additionnelle

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355938
    Denise Paola Holguín Vaca, Ana Castaño Arques
    1-23
    |Résumé
    = 432 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 261 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 11 veces|

  • Relations interpersonnelles et parasociales dans les Frog Stories de Mercer Mayer : une analyse sémiotique multimodale

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.353885
    Francisco Antonio Martínez-Carratalá, Cristina Cañamares Torrijos
    1-17
    |Résumé
    = 425 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 233 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 21 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|

  • Tiktok et Flipgrid pour apprendre une langue étrangère à l’éducation supérieure : une étude de cas

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.353501
    Carmen Pérez-Sabater, Enrique Cerezo-Herrero, Inmaculada Barbasán Ortuño
    1-19
    |Résumé
    = 731 veces | PDF (ENGLISH)
    = 452 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 22 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|

  • Développer le cosmopolitisme par le biais des activités de médiation interculturelle : un projet de narration numérique extrascolaire en Catalogne

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.352092
    Miaomiao Zhang
    1-19
    |Résumé
    = 301 veces | PDF (ENGLISH)
    = 172 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 1 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 24 veces|
  • Génesis by Marcela Ramírez-Aza, 2018

    L’audiodescription ecclésiastique : l’Église dans une perspective sémiotique et traductologique

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.351603
    María Lax-López
    1-15
    |Résumé
    = 196 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 3 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 172 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 21 veces|

  • Communication multimodale dans un environnement d’éducation initiale bilingue : une analyse sémiotique sociale de l’interaction

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a05
    Wilder Yesid Escobar-Almeciga, Dr. Janina Brutt-Griffler
    84-104
    |Résumé
    = 1676 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 646 veces|

  • L' Incidence de la multimodalité et la pédagogie des genres dans l'écriture de Rapports Descriptifs au 2ème année d'école élémentaire

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a04
    Carmen Luz Maturana Araneda, Bárbara Gálvez Fredes
    19-39
    |Résumé
    = 781 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 928 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 52 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 81 veces|

  • Construction discursive multimodale de l’éducation inclusive par les deux candidats présidentiales les plus votés aux élections chiliens de 2017

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n01a07
    Patricia Baeza Duffy, Liliana Vásquez-Rocca, Dominique Manghi H.
    93-112
    |Résumé
    = 458 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 328 veces|