LEO in Practice —The Educational Experience in a Center for Readings, Scribalities, and Oralities

Luanda Rejane Soares Sito; Leidy Yaneth Vásquez-Ramírez; Juan Camilo Méndez-Rendón

doi:10.17533/udea.ikala.v24n02a12

Auteurs-es

Luanda Rejane Soares Sito Universidad de Antioquia https://orcid.org/0000-0001-7579-4229
Leidy Yaneth Vásquez-Ramírez Universidad de Antioquia
Juan Camilo Méndez-Rendón Universidad de Antioquia

DOI :

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n02a12

Mots-clés :

centre de lecture et d'écriture, enseignement supérieur, littératies, alphabétisation académique, formation

Résumé

Dans ce texte, nous analysons la conception et la création du Centre de Lectures, d’Écritures et d’Oralités (CLEO) de l'Université d'Antioquia (UdeA) en tant que dispositif de cette université publique colombienne pour renforcer les pratiques lettrées académiques et soutenir les processus d'obtention de diplôme réussis. Ce centre s’est consolidé à partir des contributions d'approches telles que les Études sur la Littératie et sur l’Alphabétisation Académique. En présentant cette expérience pédagogique, nous cherchons à montrer la généralité du centre, et à analyser le fonctionnement de trois stratégies formatives-pédagogiques sur lesquelles repose le travail du CLEO, ses approches et sa conception, ainsi que leur influence sur différents acteurs de la communauté universitaire (enseignants, étudiants et personnel administratif), afin de positionner le rôle du langage dans la vie académique comme une discussion et une réflexion. De plus, nous montrons comment ces stratégies contribuent de différentes façons au processus de formation des étudiants universitaires. À titre de considérations, nous soulignons que ce centre peut faire partie d'une deuxième génération de centres de lecture et d'écriture, en pluralisant sa vision du langage et en s'orientant vers des perspectives interculturelles, tout en considérant l'oralité dans ses occurrences multiples et diverses.

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Bibliographies de l'auteur-e

Luanda Rejane Soares Sito, Universidad de Antioquia

Doctora en lingüística aplicada. Docente ocasional de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Coordinadora general del Centro de Lecturas, Escrituras y Oralidades (CLEO)

Leidy Yaneth Vásquez-Ramírez, Universidad de Antioquia

Docente de cátedra de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Miembro de la Coordinación Colegiada del Centro de Lecturas, Escrituras y Oralidades, CLEO.

Juan Camilo Méndez-Rendón, Universidad de Antioquia

Docente de cátedra de la Facultad de Educación, Universidad de Antioquia. Miembro de la línea de Formación del Centro de Lecturas, Escrituras y Oralidades, CLEO.

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