Vol 24 No 2: Special Issue: Literacy Studies in Latin America

Introduction

Presentación

Luanda Sito, Emilce Moreno-Mosquera, Equipo Ikala

215-217
- PDF (Español (España))
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 305 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 99 veces|

Editorial

Current Issues, Opportunities, and Horizons in Literacy Studies in Latin America

Emilce Moreno, Luanda Sito

219-229
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 242 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 240 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 19 veces| VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces|

Empirical Studies

Migrating Strategies, Peasant Identities’ Reformulation, and Participation in Written Culture

Elisa Rita Cragnolino

233-247
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 149 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 145 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 10 veces| VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces|
Writing Specialized Genres -Its Relation to Disciplinary Identity. A Case Study in Industrial Engineering

Emilce Moreno Mosquera

249-269
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 266 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 208 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 29 veces|
What local scientists write. Text as a social action

Roberto Méndez-Arreola, Judith Kalman

271-290
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 404 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 121 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 12 veces|
Contributions of the New Literacy Studies to the Field of Youth and Adult Education

Maria del Carmen Lorenzatti, Gladys Blazich, Rocío Arrieta

291-305
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 266 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 220 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 28 veces| XML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces|
Building Ethnic Racial Identities in Literacy Events at a Municipal School in São Paulo

Claudia Lemos Vóvio, Estevão Armada Firmino

307-327
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 179 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 160 veces| HTML (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 6 veces|

Theoretical Articles

Ethical and methodological challenges in the research on teachers’ literacy -Opening new paths

Paula Baracat De Grande, Marília Curado Valsechi, Carolina Assis Dias Vianna

331-342
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 266 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 122 veces| HTML (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 3 veces| VISOR (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 0 veces|
Sociolinguistic justice for our times

Virginia Zavala

343-359
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 837 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 472 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 17 veces| VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces|

Literature Reviews

From New Literacy Studies to Decolonial Perspectives in Literacy Research

Gregorio Hernández-Zamora

363-386
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 602 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 365 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 34 veces| VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces|
Literacy and Identities in Teacher’s Education Research in Brazil

Angela B. Kleiman

387-416
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 269 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 262 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 20 veces| VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces|

Pedagogical experience

LEO in Practice —The Educational Experience in a Center for Readings, Scribalities, and Oralities

Luanda Rejane Soares Sito, Leidy Yaneth Vásquez-Ramírez, Juan Camilo Méndez-Rendón

419-438
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 159 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 139 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 14 veces|

Book Reviews

Aprendizaje docente y nuevas prácticas de lenguaje. Posibilidades de formación en el giro digital: Reseña

Mónica Elvira Rodríguez-López

441-443
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 213 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 174 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 4 veces| VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
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Aprendizaje, cultura y desarrollo. Una aproximación interdisciplinaria: reseña

Ronal Yepes-Serrano

445-449
Published: 2019-05-20

|Abstract
= 154 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 126 veces| HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 10 veces| VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces|

Full Issue

Introduction

Editorial

Empirical Studies

Theoretical Articles

Literature Reviews

Pedagogical experience

Book Reviews