Vol. 26 No. 2 (2021)

Del mariposeo a la introspección, óleo, 120 x 80 cm, 2009

Ce deuxième numéro de 2021 marque 25 ans d'histoire de notre journal Íkala, et nous le célébrons en vous présentant un ample choix de sujets dans les domaines de l'enseignement des langues, la lecture et l'écriture, l'analyse du discours et la traduction. La cerise sur le gâteau est le bel échantillon d'œuvres d'un maître accompli de la peinture, le maître Pascual Ruiz. Nous vous invitons à en savoir plus sur la trajectoire du maître et ses œuvres en cliquant ici.

Publié-e: 2021-05-06

Numéro complet

full issue (English)

Présentation

Presentación

Doris Correa

263-266
|Résumé
= 321 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 215 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 12 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 2 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.346205

Rapports de Recherche

Lecture en des formats imprimés et numériques: une étude auprès de jeunes étudiants universitaires en Espagne

María Elche, Santiago Yubero, Elisa Larrañaga

269-281
|Résumé
= 1062 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 872 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 98 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 23 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a01
Impact d’un programme d’alphabétisation sur la performance scolaire des étudiants de première année d’université au Chili

Sergio Urzúa Martínez, Rosalina Riquelme Yáñez, Sonia Micin Carvallo

283-302
|Résumé
= 1999 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1293 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 79 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 8 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a05
Identité professionnelle et formation des enseignants de portugais comme langue supplémentaire en Colombie

Luciana Andrade-Stanzani

303-316
|Résumé
= 1136 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 627 veces| | HTML (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 67 veces| | VISOR (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 29 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a02
Stratégies et comportements pédagogiques efficaces parmi de professeurs de la traduction juridique en Espagne

Robert Martínez-Carrasco

317-330
|Résumé
= 1196 veces | PDF (ENGLISH)
= 510 veces| | HTML (ENGLISH)
= 16 veces| | VISOR (ENGLISH)
= 7 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a10
Construction et transformations des identités académiques des doctorants à travers la citation

Natalia Ávila Reyes, Alejandra Meneses

331-346
|Résumé
= 994 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 660 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 40 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 24 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a12

Études de Cas

Violence symbolique à l’égard des femmes dans des annonces publicitaires: une analyse visuelle critique

349-364
|Résumé
= 1939 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1085 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 38 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 22 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a06
Une analyse du hashtag #MeQuedoEnCasa : la conversation numérique sur Twitter® faca à la crise sanitaire liée à la covid-19

Cristina Vela Delfa, Lucia Cantamutto,

365-384
|Résumé
= 982 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 645 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 24 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 5 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a08
Désign et validation de l’instrument pour évaluer la qualité narrative des récits oraux fictifs créés avec l'attachment script assessment

Nadya González-Romero, Mario Fernando Gutiérrez-Romero, Juliana Angélica Molina Ríos, Tatiana Mesa-Hoyos, Olga Alicia Carbonell Blanco

385-402
|Résumé
= 907 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 732 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 49 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 6 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a07
Qu’est-ce qu’on traduit : Littérature et des autres œuvres japonaises en Espagne, 1904-2014

403-420
|Résumé
= 751 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 450 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 26 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 16 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a09
« Les outils du maître ne démantèleront jamais la maison du maître » : analyse discursive d’une traduction marginale

Roberta Calixto, Luisa Araujo Peixoto, Luciana de Mesquita Silva, Maria Cristina Giorgi

421-435
|Résumé
= 1235 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 658 veces| | HTML (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 9 veces| | VISOR (PORTUGUÊS (BRASIL))
= 1 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a03
Composition nominale au Mapudungun : modèles conceptuels dans la dénomination des lieux

Belén Villena Araya, Sabela Fernandez-Silva

437-456
|Résumé
= 879 veces | PDF (ENGLISH)
= 447 veces| | HTML (ENGLISH)
= 28 veces| | VISOR (ENGLISH)
= 3 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a04

Vol. 26 No. 2 (2021)

Numéro complet

Présentation

Presentación

Rapports de Recherche

Lecture en des formats imprimés et numériques: une étude auprès de jeunes étudiants universitaires en Espagne

Impact d’un programme d’alphabétisation sur la performance scolaire des étudiants de première année d’université au Chili

Identité professionnelle et formation des enseignants de portugais comme langue supplémentaire en Colombie

Stratégies et comportements pédagogiques efficaces parmi de professeurs de la traduction juridique en Espagne

Construction et transformations des identités académiques des doctorants à travers la citation

Études de Cas

Violence symbolique à l’égard des femmes dans des annonces publicitaires: une analyse visuelle critique

Une analyse du hashtag #MeQuedoEnCasa : la conversation numérique sur Twitter® faca à la crise sanitaire liée à la covid-19

Désign et validation de l’instrument pour évaluer la qualité narrative des récits oraux fictifs créés avec l'attachment script assessment

Qu’est-ce qu’on traduit : Littérature et des autres œuvres japonaises en Espagne, 1904-2014

« Les outils du maître ne démantèleront jamais la maison du maître » : analyse discursive d’une traduction marginale

Composition nominale au Mapudungun : modèles conceptuels dans la dénomination des lieux

Mots-clés

Faire une soumission

Langue

Parcourir

redes

Renseignements

Numéro courant