Useful Ideas when Taking Songs to a Class

Sergio Lopera

doi:10.17533/udea.ikala.3182

Autores

Sergio Lopera Universidad de Antioquia

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3182

Palavras-chave:

conceção de tarefas, música, ensino da língua inglesa

Resumo

Este artigo oferece algumas ideias importantes para o ensino de inglês com música. Apresenta, também, algumas razões pelas quais os professores de inglês como língua estrangeira (EFL) levam músicas nas suas atividades docentes. Aponta duas considerações importantes para levar em conta quando se ensina com músicas: a seleção das músicas e a preparação das atividades. Além disso, recomenda-se uma rotina de elaboração de atividades que segue o formato de pré-atividades, enquanto-atividades e pós-atividades.

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Biografia do Autor

Sergio Lopera, Universidad de Antioquia

Especialista en Didáctica en Enseñanaza de Lenguas Extranjeras. Coordinador y profesor del programa de Capacitación Docente en Lenguas Extranjeras, Escuela de Idiomas, Universidad de Antioquia.

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