Língua e inclusão

11 títulos

Artigos que abordam teorias e padrões de ensino e aprendizagem de línguas para a inclusão de diversos grupos sociais.

Todos os itens

  • Visões da Terra: aprendizado do inglês por mulheres indígenas colombianas desde uma perspectiva de gênero e multilíngue

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356070
    Angela Patricia Velásquez-Hoyos, Zoila Liliana Giraldo-Martinez
    e8356070
    |Resumo
    = 343 veces | PDF (ENGLISH)
    = 137 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 2 veces|
  • "Paisajes latinoamericanos", artwork by Harrison Tobón.

    Políticas e práticas para o multilinguismo global

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358582
    Gilvan Müller de Oliveira, Umarani Pappuswamy, Martha Lucía Pulido Correa
    e1358582
    |Resumo
    = 360 veces | PDF (ENGLISH)
    = 156 veces| | PDF
    = 8 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 0 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 2 veces| | EPUB (FRANÇAIS (CANADA))
    = 2 veces| | EPUB
    = 2 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 127 veces| | PDF (FRANÇAIS (CANADA))
    = 20 veces|

  • Ultrapassando as divisões linguísticas? Uma exploração crítica do papel da tradução automática na promoção da acessibilidade transcultural na literatura

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356102
    Gys-Walt van Egdom
    e14356102
    |Resumo
    = 146 veces | PDF (ENGLISH)
    = 73 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 5 veces|

  • Sobre a emergência do conceito de “direitos linguísticos” no arquivo jurídico brasileiro

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355855
    Marcos Paulo Santa Rosa Matos, Maria Leônia Garcia Costa Carvalho
    e13355855
    |Resumo
    = 137 veces | PDF
    = 58 veces| | EPUB
    = 6 veces|

  • Apresentação

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500
    Luanda Sito
    1-5
    |Resumo
    = 221 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 134 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 15 veces| | PDF
    = 12 veces| | EPUB
    = 10 veces|

  • Caracterização socio-antropológica dos intérpretes da língua de sinais na Colômbia

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.353434
    Wilson Miguel Salas Picón, Francy Elena Galván Acosta, Julio César Moreno Correa, Libardo Corzo Colón
    1-19
    |Resumo
    = 633 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 555 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 19 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
  • María Morán's work: "Alocacias"

    Dublagem ao inglês: por que os espectadores anglófonos são receptivos à modalidade da dublagem ao inglês nas plataformas streaming e ao uso de sotaques?

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v28n2a12
    Lydia Hayes
    1-20
    |Resumo
    = 3402 veces | HTML (ENGLISH)
    = 10 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 433 veces|

  • Prejuízos linguísticos em entrevistas: análise de projetos de pesquisa em uma universidade mexicana

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v28n1a10
    Miguel Figueroa Saavedra
    176-195
    |Resumo
    = 470 veces | HTML (ENGLISH)
    = 2 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 216 veces|
  • Laura Carolina Osorio Villa, Interacción (2015)

    Decolonialidade no ensino do inglês: um projeto político

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a01
    Carmen Helena Guerrero Nieto, Clarissa Menezes Jordão, Gabriela Veronelli
    586-594
    |Resumo
    = 1317 veces | PDF
    = 0 veces| | PDF
    = 173 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 711 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 27 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 47 veces|

  • Voices from the Aboriginals: uma resposta do sul a favor de sulear a educação linguística

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a09
    Ana Paula Marques Beato-Canato, Rogério Back, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Paula Francescon
    744-762
    |Resumo
    = 814 veces | PDF
    = 431 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 7 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 1 veces|

  • Instrução digital em dupla imersão: um modelo teórico para aulas equitativas e inclusivas

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n3a16
    Jordi Solsona-Puig, María Capdevila Gutiérrez, Fernando Rodríguez-Valls
    767-782
    |Resumo
    = 1122 veces | PDF (ENGLISH)
    = 764 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|