Teachers' attitudes and beliefs regarding education in virtual environments. Casos Universidad Pontificia Bolivariana and Universidad de Antioquia

Beatriz Elena López Vélez

doi:10.17533/udea.ikala.3133

Autor/innen

Beatriz Elena López Vélez Pontificia Universidad Javeriana

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3133

Schlagworte:

attitudes, Higher Education, virtual environments, professors

Abstract

The article presents the results of the research process directed by the Virtual Environment Group (EVA). It describes opinions and attitudes of higher education - University - professors in regards to virtual environments. It is supported by 48 interviews conducted to professors of three areas of knowledge: basic science; applied science; and social and human science.

Received: 10-05-05/ Accepted: 04-08-05

How to reference this article:

López Vélez, B. L. (2005). Actitudes de los Docentes en relación con la Educación en Ambientes Virtuales. Casos: Universidad Pontificia Bolivariana y Universidad de Antioquia. Íkala. 10(1), pp. 171 – 193.

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Autor/innen-Biografie

Beatriz Elena López Vélez, Pontificia Universidad Javeriana

Beatriz Elena López Vélez, Magistra en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente-investigadora de la Universidad Pontificia Bolivariana.

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