Atitudes dos docentes em relação com a Educação em Ambientes Virtuais. Casos: Universidade Pontifícia Bolivariana e Universidade de Antioquia
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3133Palavras-chave:
atitudes, ensino superior, ambientes virtuais, professoresResumo
O artigo apresenta os resultados do processo de pesquisa realizado pelo Grupo Ambientes Virtuais (EAV). O artigo descreve as opiniões e atitudes de docentes de Educação Superior sobre ambientes virtuais. Fundamenta-se em quarenta e oito entrevistas realizadas a docentes de três áreas do conhecimento: ciência básica, ciências aplicadas e ciências sociais e humanas.
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