Teachers' attitudes and beliefs regarding education in virtual environments. Casos Universidad Pontificia Bolivariana and Universidad de Antioquia

Beatriz Elena López Vélez

doi:10.17533/udea.ikala.3133

Auteurs-es

Beatriz Elena López Vélez Pontificia Universidad Javeriana

DOI :

https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3133

Mots-clés :

attitudes, Educcation Supérieur, environnements virtuels, professeurs

Résumé

Cet article présente les résultats de la recherche realisée par le Groupe Environnments Virtuels. Il décrit les opinions et les attitudes des professeurs d'Education Supérieur sur les environnements virtuels. Ce travail s'appuie sur 48 entrevues realisées aux professeurs de trois domaines de la connaissance: science basique, science appliquée et sciences sociales et humaines

Reçu: 10-05-05/ Accepté: 04-08-05

Comment citer cet article:

López Vélez, B. L. (2005). Actitudes de los Docentes en relación con la Educación en Ambientes Virtuales. Casos: Universidad Pontificia Bolivariana y Universidad de Antioquia. Íkala. 10(1), pp. 171 – 193.

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Biographie de l'auteur-e

Beatriz Elena López Vélez, Pontificia Universidad Javeriana

Beatriz Elena López Vélez, Magistra en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente-investigadora de la Universidad Pontificia Bolivariana.

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