Vol. 20 Núm. 1

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Publicado: 2015-10-30

Presentación

  • Presentation

    Claudia Gómez Palacio
    11-12
    |Resumen
    = 247 veces | PDF (ENGLISH)
    = 128 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 3 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a01

Estudios Empíricos

  • Fomentando la Comprensión de Lectura y el Aprendizaje Autodirigido en un Ambiente de Lectura Estratégica Colaborativa (LEC)

    Jenny Mendieta, Libardo Múnera, Tatiana Olmos, Clara Onatra, Patricia Pérez, Elizabeth Rojas
    15-42
    |Resumen
    = 938 veces | PDF (ENGLISH)
    = 508 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 736 veces| | TABLES, FIGURES, AND APPENDIX (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a02

  • Aprendizaje Intercultural Crítico mediante Temas de la Cultura Profunda en la Clase de Inglés

    Luis Fernando Gómez Rodríguez
    43-59
    |Resumen
    = 1052 veces | PDF (ENGLISH)
    = 580 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 92 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a03

  • La Caracterización de los Cumplidos en una Población Universitaria

    Sergio Alonso Lopera Medina
    61-77
    |Resumen
    = 284 veces | PDF (ENGLISH)
    = 186 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 41 veces| | LA CARACTERIZACIÓN DE LOS CUMPLIDOS EN UNA POBLACIÓN UNIVERSITARIA (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a04

  • Representaciones Sociales de Docentes de Lenguas Extranjeras sobre el Trabajo del Fonoaudiólogo

    Héctor Iván Guerrero Jiménez, Pilar Mirely Chois Lenis, Amparo López Higuera, Mónica Lised Fuente Rengifo
    79-94
    |Resumen
    = 384 veces | PDF (ENGLISH)
    = 272 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 30 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a05

  • ¿Resistentes o favorables? Las Creencias de los Estudiantes de Cultura China acerca de la Enseñanza del Inglés por Tareas

    Damien Le Gal, Pei I-Chou
    95-110
    |Resumen
    = 709 veces | PDF (ENGLISH)
    = 409 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 34 veces| | DCORREA0813, ARTICLE_IKALA_DER.DOC (ENGLISH)
    = 0 veces| | ENGLISH QUESTIONNAIRE (ENGLISH)
    = 0 veces| | QUESTIONNAIRE IN CHINESE (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a06

Artículos Metodológicos

  • Características Genéricas, Discursivas y Léxico-Gramaticales del Ejercicio de Escucha en el Aula de Inglés

    Anamaría Sagre, José David Herazo
    113-127
    |Resumen
    = 336 veces | PDF (ENGLISH)
    = 239 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 59 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a07