v. 20 n. 1

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Publicado: 2015-10-30

Apresentação

  • Presentation

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a01
    Claudia Gómez Palacio
    11-12
    |Resumo
    = 211 veces | PDF (ENGLISH)
    = 118 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 3 veces|

Estudos Empíricos

  • Fomentando a compreensão da leitura e a aprendizagem autodirigida em um ambiente de leitura estratégica colaborativa (LEC)

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a02
    Jenny Mendieta, Libardo Múnera, Tatiana Olmos, Clara Onatra, Patricia Pérez, Elizabeth Rojas
    15-42
    |Resumo
    = 873 veces | PDF (ENGLISH)
    = 478 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 732 veces| | TABLES, FIGURES, AND APPENDIX (ENGLISH)
    = 0 veces|

  • Aprendizagem intercultural crítica por meio de temas da cultura profunda na aula de inglês

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a03
    Luis Fernando Gómez Rodríguez
    43-59
    |Resumo
    = 900 veces | PDF (ENGLISH)
    = 540 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 85 veces|

  • Caracterização dos elogios em uma população universitária

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a04
    Sergio Alonso Lopera Medina
    61-77
    |Resumo
    = 247 veces | PDF (ENGLISH)
    = 173 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 35 veces| | LA CARACTERIZACIÓN DE LOS CUMPLIDOS EN UNA POBLACIÓN UNIVERSITARIA (ENGLISH)
    = 0 veces|

  • Representações sociais de docentes de línguas estrangeiras sobre o trabalho do fonoaudiólogo

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a05
    Héctor Iván Guerrero Jiménez, Pilar Mirely Chois Lenis, Amparo López Higuera, Mónica Lised Fuente Rengifo
    79-94
    |Resumo
    = 355 veces | PDF (ENGLISH)
    = 261 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 28 veces|

  • Resistentes ou favoráveis? As crenças dos estudantes de cultura chinesa sobre o ensino do inglês por tarefas

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a06
    Damien Le Gal, Pei I-Chou
    95-110
    |Resumo
    = 567 veces | PDF (ENGLISH)
    = 379 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 33 veces| | DCORREA0813, ARTICLE_IKALA_DER.DOC (ENGLISH)
    = 0 veces| | ENGLISH QUESTIONNAIRE (ENGLISH)
    = 0 veces| | QUESTIONNAIRE IN CHINESE (ENGLISH)
    = 0 veces|

Artigos Metodológicos

  • Características genéricas, discursivas e léxico-gramaticais do exercício de escuta na aula de inglês

    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a07
    Anamaría Sagre, José David Herazo
    113-127
    |Resumo
    = 280 veces | PDF (ENGLISH)
    = 213 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 48 veces|