Bilingualism

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  • A aplicação do translinguismo na decolonisação do ensino de inglês na Colômbia: uma pesquisa narrativa

    Diego F. Ubaque-Casallas
    1-17
    |Resumo
    = 1898 veces | HTML (ENGLISH)
    = 16 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 941 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 47 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.348890

  • A Salvaguarda Garífuna: iniciativas e desafios na preservação da língua na costa caribenha da Guatemala

    Lukas Fiedler
    |Resumo
    = 102 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 37 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 4 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360073

  • Apresentação

    Luanda Sito
    1-5
    |Resumo
    = 321 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 152 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 22 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF
    = 16 veces| | EPUB
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500

  • As escolas romenas de medicina como espaços multilíngues: desafios nas novas migrações de diplomas

    Anamaria Ioniță, Monica Vlad
    e6356120
    |Resumo
    = 307 veces | HTML (FRANÇAIS (CANADA))
    = 0 veces| | PDF (FRANÇAIS (CANADA))
    = 109 veces| | EPUB (FRANÇAIS (CANADA))
    = 14 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356120

  • Comunicação multimodal em um ambiente de educação preescolar bilíngue: uma análise semiótico-social da interação

    Wilder Yesid Escobar-Almeciga, Dr. Janina Brutt-Griffler
    84-104
    |Resumo
    = 1998 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 781 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a05

  • Desenvolvendo o cosmopolitismo por meio de atividades de mediação intercultural: um projeto pós-escolar de narração de histórias digitais na Catalunha

    Miaomiao Zhang
    1-19
    |Resumo
    = 473 veces | PDF (ENGLISH)
    = 223 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 3 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 33 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.352092

  • Desenvolvimento da escrita em falantes de espanhol como língua de herança: tutoria entre pares nas modalidades virtual e presencial

    Claire Julia Lozano , Agustina Carando
    49-65
    |Resumo
    = 882 veces | HTML (ENGLISH)
    = 21 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 3 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 458 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a03

  • Disponibilidade lexical em falantes jovens do crioulo palenquero: uma análise sociolinguística

    Wendy Valdez Jiménez, Mirian Díaz Pérez, Juan Diego Pulgarín Rivera, Johan De La Rosa Yacomelo
    |Resumo
    = 132 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 69 veces| | EPB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 15 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.361079

  • Grau de abertura e aquisição de variáveis em um segundo idioma: variação de (-s) em San Andrés

    John Rueda, Alex Ortega Ortega
    |Resumo
    = 364 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 111 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355577

  • Ideologias linguísticas do povo kamënt¨¨sá biyá do vale do Sibundoy na Colômbia: identidade, uso, transmissão, preservação

    Jaime Alejandro Barón Sotto, Adrián Múnera
    |Resumo
    = 146 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 95 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 18 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360061

  • Neutralização do contraste fonêmico na comunidade bilíngue crioula-espanhola do Arquipélago de San Andrés, Colômbia

    Falcon Restrepo-Ramos
    126-152
    |Resumo
    = 602 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 245 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a07

  • Os acadêmicos levantam suas vozes: discursos de hegemonia e resistência no ensino de inglês na Colômbia

    Jhon Eduardo Mosquera Pérez
    725-743
    |Resumo
    = 1285 veces | PDF (ENGLISH)
    = 832 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 28 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 25 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a08

  • Perspectivas das partes interessadas sobre a integração de idiomas africanos no ensino superior: Um estudo de caso sul-africano

    Wanga Gambushe
    e9356130
    |Resumo
    = 247 veces | PDF (ENGLISH)
    = 97 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 10 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356130

  • Políticas e práticas multilíngues no ensino superior: uma exploração a nível nacional na Colômbia

    Norbella Miranda, Sandra Ximena Bonilla-Medina, Jaime A. Usma Wilches, Carmelina Encarnación, Ederson Silva-Londoño, Ligia Martínez Bula
    e2357019
    |Resumo
    = 1810 veces | HTML (ENGLISH)
    = 1 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 624 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357019
  • "Paisajes latinoamericanos", artwork by Harrison Tobón.

    Políticas e práticas para o multilinguismo global

    Gilvan Müller de Oliveira, Umarani Pappuswamy, Martha Lucía Pulido Correa
    e1358582
    |Resumo
    = 1345 veces | PDF (ENGLISH)
    = 418 veces| | PDF
    = 148 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 14 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 45 veces| | EPUB (FRANÇAIS (CANADA))
    = 15 veces| | EPUB
    = 18 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 296 veces| | PDF (FRANÇAIS (CANADA))
    = 66 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358582

  • Pronomes em wayuunaiki e espanhol: um enfoque contrastivo

    Leonel Viloria Rodríguez, Johan De La Rosa Yacomelo, Rudecindo Ramírez Gonzáles, Daniela García Segura
    153-173
    |Resumo
    = 793 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 380 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a08

  • Reconhecimento identitário e trajetórias de revitalização linguística na formação docente em educação intercultural bilíngue

    Frances Kvietok
    |Resumo
    = 221 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 118 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360321

  • Resenha: Portuñhol ¿qué es? como se faz?

    Jesús A. Meza-Morales
    |Resumo
    = 84 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 55 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.361101
  • Edifico Garcia Barranquilla Acuarela sobre papel 70 x 50 cm Año 2018

    Resenha: The Routledge handbook of multilingualism

    María Luisa Valencia
    e16358601
    |Resumo
    = 266 veces | PDF (ENGLISH)
    = 119 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 13 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358601

  • Resenha: Traducción y literatura translingüe. Voces latinas en Estados Unidos

    María Laura Spoturno
    452-457
    |Resumo
    = 433 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 233 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n2a09

  • Retratos linguísticos de crianças de famílias surdas: representações de uma língua de herança sinalizada

    Stephanie Papin
    1-21
    |Resumo
    = 858 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 371 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 29 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355259

  • Sobrevivência resistente na educação indígena: a resistência dos estudantes wayuu à colonialidade em La Guajira (Colômbia)

    Claudia Patricia Gutierrez
    |Resumo
    = 188 veces | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 12 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 136 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360100

  • Textos escritos em espanhol como segunda língua por estudantes Surdos bilíngües: uma análise baseada na linguística sistêmico-funcional

    Diana Lucía Valencia-Méndez
    13-30
    |Resumo
    = 1144 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 740 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 26 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 21 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a01

  • Traduções interlineares reduzem a carga cognitiva na aquisição de vocabulário no inglês como língua estrangeira

    Camilo Andrés Bonilla Carvajal
    |Resumo
    = 461 veces | PDF (ENGLISH)
    = 206 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 8 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356253

  • Um exame das ideologias linguísticas, políticas e práticas hegemônicas e monoglóssicas no ensino bilíngue na Colômbia

    Esther Bettney
    249-270
    |Resumo
    = 1845 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1075 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 53 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 15 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a12

  • Yawalapíti (Aruak) do Alto Xingu: história e situação sociolinguística

    João Carlos Almeida
    |Resumo
    = 103 veces | PDF
    = 40 veces| | EPUB
    = 9 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360066