Bilingualism

26 titres

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  • Communication multimodale dans un environnement d’éducation initiale bilingue : une analyse sémiotique sociale de l’interaction

    Wilder Yesid Escobar-Almeciga, Dr. Janina Brutt-Griffler
    84-104
    |Résumé
    = 1998 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 781 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a05

  • Compte-rendu : Portuñhol ¿qué es? como se faz?

    Jesús A. Meza-Morales
    |Résumé
    = 84 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 55 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.361101

  • Compte-rendu : Traducción y literatura translingüe. Voces latinas en Estados Unidos

    María Laura Spoturno
    452-457
    |Résumé
    = 433 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 233 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n2a09

  • Degré d’ouverture et acquisition variable dans une langue seconde :la variation du (-s) à San Andrés

    John Rueda, Alex Ortega Ortega
    |Résumé
    = 364 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 111 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355577

  • Développement de l’écriture chez des locuteurs de l’espagnol en tant que langue patrimoniale : tutorat entre pairs dans des modalités virtuelle et face-à-face

    Claire Julia Lozano , Agustina Carando
    49-65
    |Résumé
    = 882 veces | HTML (ENGLISH)
    = 21 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 3 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 458 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a03

  • Développer le cosmopolitisme par le biais des activités de médiation interculturelle : un projet de narration numérique extrascolaire en Catalogne

    Miaomiao Zhang
    1-19
    |Résumé
    = 473 veces | PDF (ENGLISH)
    = 223 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 3 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 33 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.352092

  • Disponibilité lexicale chez des jeunes locuteurs du créole palenquero : une analyse sociolinguistique

    Wendy Valdez Jiménez, Mirian Díaz Pérez, Juan Diego Pulgarín Rivera, Johan De La Rosa Yacomelo
    |Résumé
    = 132 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 69 veces| | EPB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 15 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.361079

  • Idéologies linguistiques parmi les kamënt¨sá biyá de la vallée du Sibundoy (Colombie) : identité, usage, transmission, préservation

    Jaime Alejandro Barón Sotto, Adrián Múnera
    |Résumé
    = 146 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 95 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 18 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360061

  • Les Intellectuels haussent la voix : des discours d’hégémonie et résistance dans l’enseignement de l’anglais en Colombie

    Jhon Eduardo Mosquera Pérez
    725-743
    |Résumé
    = 1285 veces | PDF (ENGLISH)
    = 832 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 28 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 25 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a08

  • La sauvegarde du Garífuna : initiatives et défis dans la préservation de la langue sur la côte caribéenne du Guatemala

    Lukas Fiedler
    |Résumé
    = 102 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 37 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 4 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360073

  • Les écoles roumaines de médecine comme espaces multilingues : défis dans les nouvelles migrations de diplôme

    Anamaria Ioniță, Monica Vlad
    e6356120
    |Résumé
    = 307 veces | HTML
    = 0 veces| | PDF
    = 109 veces| | EPUB
    = 14 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356120

  • L’emploi de translangue pour décoloniser l’enseignement de l’anglais en Colombie : une enquête narrative

    Diego F. Ubaque-Casallas
    1-17
    |Résumé
    = 1898 veces | HTML (ENGLISH)
    = 16 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 941 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 47 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.348890

  • Neutralisation du contraste phonémique parmi la communauté bilingue créole-espagnole de l’archipel de San Andrés, Colombie

    Falcon Restrepo-Ramos
    126-152
    |Résumé
    = 602 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 245 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a07

  • Perspectives des parties interessées sur l’intégration des langues africaines dans l’enseignement supérieur : Une étude de cas sud-africaine

    Wanga Gambushe
    e9356130
    |Résumé
    = 247 veces | PDF (ENGLISH)
    = 97 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 10 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356130

  • Politiques et pratiques dans l’enseignement supérieure : une exploration à l’échelle nationale en Colombie

    Norbella Miranda, Sandra Ximena Bonilla-Medina, Jaime A. Usma Wilches, Carmelina Encarnación, Ederson Silva-Londoño, Ligia Martínez Bula
    e2357019
    |Résumé
    = 1810 veces | HTML (ENGLISH)
    = 1 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 624 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357019
  • "Paisajes latinoamericanos", artwork by Harrison Tobón.

    Politiques et pratiques pour un multilinguisme global

    Gilvan Müller de Oliveira, Umarani Pappuswamy, Martha Lucía Pulido Correa
    e1358582
    |Résumé
    = 1345 veces | PDF (ENGLISH)
    = 418 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 148 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 14 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 45 veces| | EPUB
    = 15 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 18 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 296 veces| | PDF
    = 66 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358582

  • Portraits linguistiques d'enfants de familles sourdes : représentations d'une langue patrimoniale signée

    Stephanie Papin
    1-21
    |Résumé
    = 858 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 371 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 29 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355259

  • Présentation

    Luanda Sito
    1-5
    |Résumé
    = 321 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 152 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 22 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500

  • Pronoms en Wayuunaiki et Espagnol : Une approche contrastive

    Leonel Viloria Rodríguez, Johan De La Rosa Yacomelo, Rudecindo Ramírez Gonzáles, Daniela García Segura
    153-173
    |Résumé
    = 793 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 380 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a08
  • Edifico Garcia Barranquilla Acuarela sobre papel 70 x 50 cm Año 2018

    Récension : The Routledge handbook of multilingualism

    María Luisa Valencia
    e16358601
    |Résumé
    = 266 veces | PDF (ENGLISH)
    = 119 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 13 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358601

  • Reconnaissance identitaire et parcours de revitalisation linguistique dans la formation des enseignants en éducation interculturelle bilingue

    Frances Kvietok
    |Résumé
    = 221 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 118 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360321

  • Survivance dans l’éducation autochtone : la résistance des étudiants wayuu à la colonialité dans La Guajira (Colombie)

    Claudia Patricia Gutierrez
    |Résumé
    = 188 veces | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 12 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 136 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360100

  • Textes écrits en espagnol comme langue seconde par des étudiants sourds bilingues : Une analyse basée sur la linguistique systémique-fonctionnelle

    Diana Lucía Valencia-Méndez
    13-30
    |Résumé
    = 1144 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 740 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 26 veces| | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 21 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a01

  • Traductions interlinéaires réduissent la charge cognitive sur l'acquisition du vocabulaire de l’anglais langue étrangère

    Camilo Andrés Bonilla Carvajal
    |Résumé
    = 461 veces | PDF (ENGLISH)
    = 206 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 8 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356253

  • Un examen des idéologies, politiques et pratiques linguistiques hégémoniques et monoglossiques sur l’éducation bilingue en Colombie

    Esther Bettney
    249-270
    |Résumé
    = 1845 veces | PDF (ENGLISH)
    = 1075 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 53 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 15 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a12

  • Yawalapíti (Aruak) de l’Haut Xingu : leur histoire et situation sociolinguistique

    João Carlos Almeida
    |Résumé
    = 103 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 40 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 9 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.360066