Academic writing

20 Titel

Alle Elemente

  • A Review of Research on Academic Writing for the Creation of an Online Writing Center in Higher Education

    Dora Inés Chaverra Fernández, Gerzon Yair Calle-Álvarez, Rubén Darío Hurtado Vergara, Wilson Antonio Bolívar Buriticá
    224-247
    |Abstract
    = 1638 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 756 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a11

  • Academic English Needs and Practices of Faculty and Students at a Public University in Medellín, Colombia

    Doris Correa, Juan Carlos Montoya
    |Abstract
    = 340 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 152 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 18 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358410

  • Academic Writing in Higher Education Programs in Ecuador: Representations Among Students

    Mari Mar Boillos, Ángel Freddy Rodríguez Torres
    312-331
    |Abstract
    = 1633 veces | VISOR (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 47 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 737 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 59 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n2a02

  • Aportes de la retroalimentación dialógica virtual a la escritura del género discursivo “tesis de posgrado”

    Guadalupe Álvarez, Ayelén Victoria Cavallini, Hilda Difabio de Anglat
    1-17
    |Abstract
    = 2622 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 2 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 438 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 23 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.353095

  • Artificial Intelligence Applications in College Academic Writing and Composition: A Systematic Review

    Adriana Pérez, Steven K. McClain, Alana Farrah Roa, Nayibe Rosado-Mendinueta, Lina Trigos-Carrillo, Heydy Robles, Oscar Campo
    |Abstract
    = 2381 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 1054 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 24 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355878

  • ChatGPT como herramienta para mejorar la expresión escrita en inglés como lengua extranjera

    Alicia Ricart
    1-16
    |Abstract
    = 2014 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1170 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 41 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 2 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.354584

  • Construcción de definiciones especializadas: evaluación del conocimiento terminológico intracategorial en la inserción disciplinar de la carrera de Ingeniería Civil Industrial

    Paula Morgado Fernández
    |Abstract
    = 234 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 110 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 12 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355423

  • Presentation: From Pedagogical Knowledge to Scientific Thought and Academic Production: A Project with Elementary and Middle School Teachers in Colombia

    Martha Isabel Tejada-Sánchez, Andrés Bautista Ríos
    460-465
    |Abstract
    = 577 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 312 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 0 veces| | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n2a10

  • Grado de apertura y adquisición variable en una segunda lengua: variación de (-s) en San Andrés

    John Rueda, Alex Ortega Ortega
    |Abstract
    = 366 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 111 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 6 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355577

  • Heritage Spanish Speakers’ Writing Development: Online vs. In-Person Peer-Tutoring Interventions

    Claire Julia Lozano, Agustina Carando
    49-65
    |Abstract
    = 882 veces | HTML (ENGLISH)
    = 21 veces| | VISOR (ENGLISH)
    = 3 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 458 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a03

  • Interactional Metadiscourse Markers in English Research Article Abstracts Written by Non-Native Authors: A Corpus-Based Contrastive Study

    Olga Boginskaya
    139-154
    |Abstract
    = 954 veces | HTML (ENGLISH)
    = 32 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 465 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v28n1a08

  • Intricacia gramatical em textos gerados pelo ChatGPTem língua adicional: uma perspectiva sistêmico-funcional

    Antonio Marcio Da Silva, Lucia Rottava
    |Abstract
    = 9 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 6 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 1 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.358152

  • La escritura y las experiencias formativas en entornos reales en una universidad colombiana

    Elizabeth Narváez-Cardona
    |Abstract
    = 531 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 31 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 418 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 23 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.352669

  • Marcadores discursivos y calidad de la escritura: estudio empírico-computacional del ensayo en estudiantes universitarios

    René Venegas, Eleine Martha Castro Cano, Dyicela Cornejo
    1-21
    |Abstract
    = 594 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 335 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 15 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355065

  • Presentación

    Luanda Sito
    1-5
    |Abstract
    = 324 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 153 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 22 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces| | EPUB (PORTUGUÊS (BRASIL))
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357500

  • Presentación

    Luanda Sito
    |Abstract
    = 183 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 137 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 16 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.361026

  • Rethinking Language Education: The Case for Multilinguality

    Rama Kant Agnihotri
    |Abstract
    = 196 veces | PDF (ENGLISH)
    = 102 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 4 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356284

  • Retratos lingüísticos de hijos de familias sordas: representaciones de una lengua de herencia signada

    Stephanie Papin
    1-21
    |Abstract
    = 858 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 371 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 29 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355259
  • Destello by Marcela Ramírez-Aza, 2013

    Rhetorical Moves, Intensification, and Mitigation in Motivation Letters for Acceptance into Graduate Schools in México

    Carolina Urizar Ocampo, Eva Patricia Velásquez Upegui
    1-20
    |Abstract
    = 494 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 214 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 7 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 18 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.351206

  • TEMA e INFORMACIÓN en español: Un análisis sistémico en marcos teóricos de artículos científicos

    Diana Judith Chamorro, Norma Barletta, Gillian Moss, Jorge Mizuno
    |Abstract
    = 332 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 200 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 14 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355569