Vol. 27 No. 1 (2022)
Ce premier numéro de 2022 est joliment illustré avec quelques oeuvres de Kindi Llatju. Dans ses peintures, maître Llatju nous offre un aperçu de la forêt amazonienne, son lieu d'origine, non seulement l'exubérance visuelle, mais aussi ce que nous ne pouvons que deviner. Voulez voir un échantillon plus large de son travail ici.
Publié-e:
2022-02-11
Numéro complet
Présentation
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Presentation
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Rapports de Recherche
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Une approche de la traduction des unités parémiologiques de l’espagnol à la langue des signes espagnole
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Lire dans des contextes distractifs : le rôle de l’inhibition et la fixation des objectifs pour la compréhension de textes numériques à l’académie
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Communication multimodale dans un environnement d’éducation initiale bilingue : une analyse sémiotique sociale de l’interaction
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Études de Cas
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Neutralisation du contraste phonémique parmi la communauté bilingue créole-espagnole de l’archipel de San Andrés, Colombie
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Pronoms en Wayuunaiki et Espagnol : Une approche contrastive
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Techniques d’animation et esthétique de l’image dans la réécriture filmique de la littérature fantastique pour l’enfance et la jeunesse diffusée en Espagne (1996-2019)
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Revue de Questions
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Les livres album radicaux en contexte éducatif : une révision systématique sur les buts, les compétences et les rapports entre médiateurs et lecteurs
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Revue de recherche sur l’écriture académique pour la constructiond’un centre d’écriture numérique dans l’enseignement supérieur
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Articles Théoriques
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Un examen des idéologies, politiques et pratiques linguistiques hégémoniques et monoglossiques sur l’éducation bilingue en Colombie
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