Bd. 30 Nr. 1 (2025): January-April 2025 Issue

Ansehen Bd. 30 Nr. 1 (2025): January-April 2025 Issue

This issue challenges us to open our sight with "What the eye does not see," a painting series by artist Guillermo Londoño, as criticism to the Anthropocene. Learn more about the artist and his work here.

Veröffentlicht: 2025-02-13

Komplette Ausgabe

Editorial

  • Presentación

    Luanda Sito
    |Abstract
    = 130 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 141 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 13 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.359850

Empirical Studies

Case Studies

  • El rol de las emociones en la construcción de la identidad de los docentes de inglés en formación

    Julia Posada-Ortiz, Eliana Garzón Duarte
    |Abstract
    = 613 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 664 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 33 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.356893

  • Disrupting Rural Local Realities through Inquiry-Based Learning in the EFL Classroom

    Yimmy Alexander Hoyos Pipicano, José Antonio España Delgado
    |Abstract
    = 836 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 280 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 15 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355857

Literature Reviews

  • Artificial Intelligence Applications in College Academic Writing and Composition: A Systematic Review

    Adriana Pérez, Steven K. McClain, Alana Farrah Roa, Nayibe Rosado-Mendinueta, Lina Trigos-Carrillo, Heydy Robles, Oscar Campo
    |Abstract
    = 2370 veces | HTML (ENGLISH)
    = 0 veces| | PDF (ENGLISH)
    = 1051 veces| | EPUB (ENGLISH)
    = 24 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355878

Book Reviews