Amélioration de l'apprentisage parmi les étudiants en leur engagéant dans la conception de leurs cours
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.8367Mots-clés :
apprentissage coopératif, relations professeur-étudiant, résolution de problèmes, prise de décisions, autonomie des étudiants.Résumé
Cette expérience qui s'inscrit dans le cadre de l'apprentissage coopératif, décrit comment un groupe d'étudiants universitaires a élaboré le programme du cours, puis évalué les résultats issus de ce processus. Pour cela, ils ont dû mettre en commun leurs réflexions sur les décisions prises afin d'en analyser les effets et suggérer d'autres plans d'actions.
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(c) Tous droits réservés Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 1998
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