v. 9 n. 1

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Publicado: 2004-12-02

Apresentação

  • Presentación

    Wilson Orozco
    |Resumo
    = 98 veces | PDF (ENGLISH)
    = 33 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.8727

  • Editorial

    Luz Mery Orrego
    7-8
    |Resumo
    = 165 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 30 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.26800

Articles

  • Posicionamentos críticos de docentes sobre o currículo: inovações que transformam a docência

    Amparo Clavijo Olarte, Carmen Helena Guerrero Melo, Claudia Torres Jaramillo, Luz Maribel Ramírez Galindo, Nelly Esperanza Torres Mesa
    11-41
    |Resumo
    = 209 veces | PDF (ENGLISH)
    = 101 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3141

  • Pensamento crítico na aula de ILE: a busca de uma alternativa pedagógica para melhorar a aprendizagem de inglês

    Clelia Pineda Báez
    45-80
    |Resumo
    = 669 veces | PDF (ENGLISH)
    = 456 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3142

  • Provas de organização de cartas de solicitação em espanhol e inglês e de Solicitação Memorando em espanhol: um estudo exploratório

    María Stella Martínez Contreras, Francisco Moreno Castrillón
    83-102
    |Resumo
    = 90 veces | PDF (ENGLISH)
    = 45 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3143

  • As pesquisas dos docentes de inglês em um programa de formação permanente

    Melba Libia Cárdenas Beltrán
    105-138
    |Resumo
    = 187 veces | PDF (ENGLISH)
    = 86 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3144

  • Explicitação do saber de experiência dos professores no contexto das práticas docentes: um quadro conceitual e metodológico

    Colette Gervais, Enrique Correa Molina
    141-167
    |Resumo
    = 155 veces | PDF (ENGLISH)
    = 60 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3145

  • Análise de instrumentos de avaliação usados no ensino de línguas estrangeiras

    María Cristina Frodden Armstrong, María Isabel Restrepo Marín, Liliana Maturana Matarroyo
    171-201
    |Resumo
    = 540 veces | PDF (ENGLISH)
    = 300 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3146

  • Fomento da autonomia por meio do trabalho por projetos

    Claudia Patricia Mesa Villa, María Cristina Frodden Armstrong
    205-230
    |Resumo
    = 323 veces | PDF (ENGLISH)
    = 175 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3147

  • Soledad Acosta de Samper e seu papel na tradução na Colômbia no século XIX

    Beatriz Eugenia Aguirre Gaviria
    233-267
    |Resumo
    = 201 veces | PDF (ENGLISH)
    = 158 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3148

  • Sobre a tradução de Tradutores da história

    Martha Lucía Pulido Correa, Sebastián García Barrera
    271-285
    |Resumo
    = 162 veces | PDF (ENGLISH)
    = 295 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3149

  • Panorama da terminologia

    María Cecilia Plested Álvarez, Elvia Rosa Castrillón Cardona
    289-312
    |Resumo
    = 166 veces | PDF (ENGLISH)
    = 178 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3150

  • Sobre os limites da traduzibilidade: a variação dialectal textual

    Sergio Bolaños Cuéllar
    315-347
    |Resumo
    = 119 veces | PDF (ENGLISH)
    = 146 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3151

  • Modelos de pesquisa em tradução audiovisual

    Frédéric Chaume Varela, John Alexander Jiménez (TRADUCTOR)
    351-365
    |Resumo
    = 417 veces | PDF (ENGLISH)
    = 262 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3152

  • Visão da mulher em alun@s de oitava série do ensino fundamental

    Jorge Miguel Mizuno Haydar
    369-386
    |Resumo
    = 99 veces | PDF (ENGLISH)
    = 46 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3153

  • A interação verbal vista da teoria da cortesia

    Francisco Octavio Zuluaga Gómez
    389-421
    |Resumo
    = 142 veces | PDF (ENGLISH)
    = 123 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.3154